语文“双减”政策下的非书面作业 <ul><li><b style="font-size:20px;">双减意义</b></li></ul> <p class="ql-block"> “双减”是减轻义务教育阶段学生作业负担，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业量，让教育回归本真，让孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。</p> <p class="ql-block"> 作业的设计要符合学生的年龄特点和心理规律，从学生的视角出发，注重作业的趣味性、多样性、生活性、层次性、老师需根据学生的主体性、差异性、发展性，为学生布置符合孩子自身情况的作业，以促使每个学生都实现良好的发展。</p> <ul><li><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">集体备课</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本周集体备课主题：双减政策下本单元非书面作业设计</p><p class="ql-block"> 要求：</p><p class="ql-block"> 1.集体讨论本年级本学科本单元非书面作业设计。</p><p class="ql-block"> 2.设计好后布置本班学生完成，每班上交三份。</p><p class="ql-block"> 3.集体备课记录以word 文档（图文搭配）或美篇上交。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">时间: 3月2日</p><p class="ql-block">地点: 五年级办公室</p><p class="ql-block">内容: 研讨第二单元“非书面作业”</p><p class="ql-block">参加人员: 五年级语文教师</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">第二单元教学目标</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了四篇课文。《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》。要求初步学习阅读古典名著的方法，学习写读后感。</span></p> <p class="ql-block">集体备课过程</p> <p class="ql-block"> 老师们互相学习、探讨，“如何设计有效的非书面作业”。</p> <p class="ql-block"> 作为老师，应该明白，作业的目的是为了巩固知识，在精而不在多。</p><p class="ql-block"> 老师们要认真落实双减政策，切实减轻学生作业负担，保障学习实效。在“双减”政策背景引领下，以学生发展为中心，以课堂教学为主阵地，通过扎实教研、提高课堂效率、改革作业设计等一系列活动，全面提升学生核心素养，促进教育高质量发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">袁老师: </p><p class="ql-block"> 阅读古典名著的方法是:现代文与原著对照阅读。</p> <p class="ql-block">徐老师:</p><p class="ql-block"> 阅读时，可联系上下文猜测词语的意思。（猜读）例:《猴王出世》</p> <p class="ql-block">李老师:</p><p class="ql-block"> 可结合看过的电影、电视剧。如《红楼春趣》。</p> <p class="ql-block">周老师:</p><p class="ql-block"> 可借助资料理解。</p> <p class="ql-block">施老师:</p><p class="ql-block"> 阅读时，对于难理解的词语，不用反复琢磨。（可跳读）例:《红楼春趣》</p> <p class="ql-block">邹老师:</p><p class="ql-block"> 读后要学习写读后感。要紧扣原作，联系实际，抒发真情。</p> <p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基说过:让孩子变聪明的方法，不是补课，不是加大作业量，而是阅读阅读再阅读。</p><p class="ql-block"> 这告诉我们，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生家庭作业</p> <p class="ql-block">五（1）班</p> <p class="ql-block">五（2）班</p> <p class="ql-block">五（3）班</p> <p class="ql-block">五（4）班</p> <p class="ql-block">五（5）班</p> <p class="ql-block">五（6）班</p> <p class="ql-block">五（7）班</p> <p class="ql-block">阅读名著的好处</p><p class="ql-block">1.古典名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。</p><p class="ql-block">2.古典名著里面包含了计谋、军事的运用成功的秘诀;社会的规律;而且任何年代都适用。</p><p class="ql-block">3.看某些有情节的名著，可以陶冶性情，提高写作水平，开阔视野。</p> <p class="ql-block">“仰之弥高，钻之弥坚”。……</p><p class="ql-block"> ——《论语·子罕第九》</p>