<p class="ql-block"> 春风拂面，驱走了冬日的阴霾。我们英语教研组全体老师在海英校长的组织和带领下相约在党建室，一同踏上教材研讨之旅，共同探究教材与课堂以及课外的有效结合。</p> 教材分析 <p class="ql-block"> 康伟老师作为教材分析主讲人，结合自身教学中的案例，从四个方面对小学低中高阶段英语做了细致的解读：对教材的理解、对教学目标的确定、对学生现状的分析以及教学策略。</p> <p class="ql-block"> 老师们边听边做笔记，时而会意地点头，并对自己印象深刻的内容进行了真诚地交流。</p> <p class="ql-block"> 韩校长指出：在“双减”政策实施的大环境下，我们应重新审视我们的教学，既要对所教教材内容、教学方法、教学措施等烂熟于心，又要把握小学阶段英语教学的大教材观，纵向了解教材内容的关联与递进关系。</p> 课标测试 <p class="ql-block"> 在认真研读课标教材的基础上，全体教师齐聚会议室进行课标测试。老师们认真答卷，依据自己对教材和双减政策下的作业设计的理解，写出了自己独特的教学措施和设计方案。</p> <p class="ql-block"> 新课标学习是教师工作的重中之重，我们每位教师都要做到常学常新，让新理念深入人心，更新教育教学理念，将理论与课堂教学相结合，从而进一步夯实教师的理论基本功，促进专业发展、提高课堂教学质量，提升教师英语学科素养。</p> <p class="ql-block"> 经过抽签，由康伟，吕晓庆，李雪飞三位老师代表英语组参加答辩活动。</p> 答 辩 <p class="ql-block"> 英语学科答辩活动在党建室如期举行。</p> <p class="ql-block"> 辩手康伟老师、吕晓庆老师、李雪飞老师结合自己常规教学工作，依据辩题：落实“双减”工作核心--把学生放在C位进行了精彩答辩。</p> <p class="ql-block"> 区教研室侯国飞老师在陈校长的陪同下参与了本次培训活动。侯老师首先肯定了我们学校多年教师成长计划促进我校英语教师专业水平的提升，为三位老师短时高效的答辩啧啧称赞！同时对我们的教学提出了更高的要求：准确把握“双减”目标，减负不减效，精准课堂设计，整合教学内容，精讲多练；精准作业设计，分层要求，提质增效。</p> <p class="ql-block"> 聚沙成塔，聚水成渊。我们成长在集体教研的路上，肩上的重任化作脚下的力量！每一个脚印，将走得更加坚定！携手同行，一起向未来！</p> <p class="ql-block"> 编辑：闫四平</p><p class="ql-block"> 审核：韩海英</p>