花样少年，阳光教育------街一东阳完小天宝学区“生本＋阳光课堂”联谊活动

东阳完小张荣

教育是一棵树摇动一棵树， 一朵云推动一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——题记 有朋自远方来，不亦乐乎。为全面践行生本理念，切实提高教学质量，3月3日，街道第一中心校东阳完小与地方镇天宝学区在我校开展“生本+阳光课堂”联谊活动。 　　出席本次活动的领导有县教体局教研室小学部主任郭庆申、数学教研员孙晶、天宝学区校长东野长刚、街道第一中心校校长朱林良、教研室主任冯凯，街道四小、六小、济容校长和骨干教师也参加了本次联谊活动。活动由冯凯主任主持。 　　活动开始，任永生校长作了致辞，他对远道而来的专家和同仁，表示了热烈欢迎，指出“生本＋阳光课堂”对于提高我们的教学质量，推动课堂教学改革有着深远的影响。希望老师们积极交流研讨，提出宝贵意见，校际联谊再谱新篇。 立足生本课堂，展现数学魅力 　　首先是孙琳老师执教的一年级《解决问题例5》，孙老师年轻有活力，从轻松的谈话进入课堂，引导学生通过画图的策略，找到多余条件，一个个小老师们的讲解将课堂推向高潮。 教师深入小组，倾听指导 以生为本，重点培养学生解决问题能力 类延波主任的课堂，采用独立思考再讨论的形式，鼓励孩子大胆尝试、勇敢分享，让孩子们充分说算理，明算法，教师成为学生学习的伙伴，组建起“学习共同体”，与学生平等地交流和探讨，让学生的心智和心灵能自由自在的放飞。 　　热烈激情的讨论碰出智慧的火花 　　精彩展示显示出孩子们强大的内在潜力 拨云见日明方向交流研讨齐收获 　　随后类主任分享了东阳完小“以阳光教育，育花样少年”的生本教育实践探索汇报。 　　天宝学区东野长刚校长进行了课改交流指导，点赞了两位教师的课堂活力，高度评价了独学---对学---群学---展学---延学的生本课堂流程，也鼓励天宝的骨干教师勇于创新。 　　教研室小学数学教研员孙晶主任进行了评课指导，肯定了两位老师的高素质和基本功的扎实，学生走在课堂的前面，教师充分相信学生。然后，从目标、重难点到习惯养成做了更细致的指导，教师要允许学生出错，错误是教学资源。并分享一句话，与老师们共勉：跟对人，做对事，上好每一节课，教好每一位学生，成长每一位老师。 　　县教研室郭庆申主任进行了工作指导，分析了当前的教育形式，解读了县教研室接下来的重点工作安排，一手抓常规工作，一手抓创新，坚持教学精细化管理，坚持推进“生本＋课堂”改革，提升教育教学质量不动摇。并对教师们做以下要求：一是要知道教什么；二是要搞好教学管理；三是教师要有情怀——有爱心、爱学生、爱钻研，有了情怀才会在创新等方面有所突破。 　　活动的尾声，朱林良校长为本次活动作总结发言。 首先感谢教体局郭庆申主任、孙晶主任和天宝学区东野长刚校长莅临东阳完小指导课改工作，街道中心校全力支持课改，坚定不移推进生本课堂改革。至此，上午的联谊活动圆满结束。 同课异构巧设计，异彩纷呈显匠心 下午由许富梅老师和彭辉老师执教的《笔算除法》同课异构，许老师整节课在充分利用阳光学习单的基础上，让学生成为主讲人，每个环节都让学生把自己的想法进行充分的表达。 　　彭老师重视算理，先让学生自主尝试，实物表示出200,50,6，再除以2，都是为了让学生理解算理。在理解算理的基础上，掌握计算方法，最后形成计算技能。 态度决定高度，课改之路虽远，行则必至；课改之路虽难，做则必成。教师幕后，生本展示才能枝繁叶茂！东阳完小在县教研室、中心校领导的关怀下，会继续推进精致化管理创新，坚定不移走“生本＋阳光课堂”路线，谱写生本教育的新篇章！ 编辑：张荣审阅：类延波