“巧手改变生活”——五（3）中队劳动纪实

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在教育家苏霍姆林斯基眼中，劳动教育及劳动素养的培养都具有重大意义。苏霍姆林斯基认为：“劳动素养包括劳动创造活动的智力充实性和完满性、道德丰富性和公民目的性。” 在过去的这个寒假中，我们五(3)中队举办了“我劳动，我快乐”的劳动技能实践活动，在学校的统一领导、任课老师以及家长的大力支持和配合，我班的包饺子、整理自己的书桌、清扫客厅、清洁卫生、做营养餐、洗床单被套、发豆芽等各项劳动实践活动都得以顺利开展并且高效完成。 活动前准备——假前活动布置与家校沟通 　　 活动一：巧手改变生活——豆芽的生长过程 活动二：巧手改变生活——舌尖上的美味 活动三：巧手改变生活——整理收纳我能行 活动四：巧手改变生活——家庭清扫我参与 活动五：巧手改变生活——我为生活添色彩 活动六：记录美好生活——收获与反思 活动七：小小榜样，大大能量 开学后，我们通过评比，推选出了各个劳动项目的小能手。 开学后，我们在班级中举行了劳动小能手的评选，最终每个项目选出了五位优胜同学，获胜名单如下：包饺子小能手：马涵怿、赵梓潞、毛雅涵、郭涵萌、许东睿整理书桌小能手：刘萦矫、安博森、杨根、王彦栋、任俐昌清扫客厅小能手：宋政林、王思尧、马阳阳、朱鹏洁、修子凯清洁卫生小能手：战江、连歆淇、王沥旋、韩俊逸、孙铭泽美食小能手：马阳阳、马涵怿、赵梓潞、朱鹏洁、修子凯洗漱小能手：刘萦矫、安博森、杨根、王彦栋、任俐昌发豆芽小能手：战江、连歆淇、安博森、杨根、王彦栋每项五个同学每个帮扶一个后进生，在班级中形成帮扶合力，在班级中形成热爱劳动的良好风气。 活动后续与反思 为了使本次活动能得到长久推进，我们制订了班级劳动计划，学生自己也制订了各自的家庭劳动计划和班级劳动计划，并设计了评价与奖励机制，班级劳动计划由小组长每周评价一次，合格得五颗小星星，优秀得一个小奖杯，家庭劳动计划由家庭监督落实，每周由家长评价一次，每完成一天劳动任务得一颗小星星，十颗换一个小奖杯，劳动获得的奖杯作用与学习获得的一样重要，都可以作为参加期末优秀学生的评选依据。 通过本次活动，学生们不仅懂得了家长劳动的不易、工作的辛苦，而且自己也学到了一些劳动技能，为将来能顺利踏上社会，独自生活打下了良好的基础。