春天，乍暖还寒，立足长远，面向未来

兰陵县第九小学弘毅剪纸

中华大地，已有五千年的文明史，中国民间风俗已经赋予了老祖先的永恒生命。民间剪纸是民间文化的载体，也是民间文化遗产。剪纸是中国最古老的民间风俗和最具特色的民间艺术之一。简朴的思想和情感，悠久的工艺和精湛的手工技艺都融入了薄薄的纸张中，以各种方式呈现出漂亮的图案。世代相传的剪纸艺术反映了中国深厚的传统观念和古代文化。

中国剪纸是一种民间艺术，用剪刀或雕刀在纸上剪刻花纹，装饰生活或配合其他民间活动。在中国早期，剪纸有着广泛的群众基础，并与各民族的社会生活相融合。这是各种民间活动的重要组成部分。其传承延续的视觉形象和造型格式蕴含着丰富的文化和历史信息，表达了广大人民的道德价值观，实践经验，人生理想和审美趣味，具有多层次的认知，教育，思想，抒情，娱乐和交际等多重社会价值。

剪纸通過一双聪明的双手剪切，一张纸片一剪一刻将悠久的历史，精湛的技艺，通过这张小小的纸片一代又一代传递下来。 它不仅是一门艺术，而且也是一种传承。 它继承了中国人民智慧的结晶，并继承了中华儿女的终生希望。 它继承了中国文化悠久的历史。 作为艺术工作者，应该积极探索和研究这种民间艺术形式的继承和发展的新思想，使这种具有丰富文化内涵的视觉载体不会成为时代的牺牲品，逐步的淡出了人们的了文化视野。

剪纸的好处是：

一、剪纸能够培养孩子的观察能力，剪纸的进行需要手工者的细腻和认真，所以，这对于幼儿观察能力的提升是非常有帮助的。

二、剪纸有利于培养孩子的手眼协调能力，在剪纸的过程中，需要眼力、手、心三者之间的结合，只有三者保持一致，才能够剪出好的作品。

三、剪纸有利于培养孩子的耐性，因为剪纸的过程相对复杂，需要手工者有着足够的耐心、细心。

四、剪纸可以提升孩子的智慧，孩子在剪的过程中，双手就牵引了大脑的运作，从而使得脑部得以开发。

指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程、塑造体验剪纸学习的乐趣、方法。促进学生艺术的感知与欣赏能力。艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养。培养学生热爱民间传统工艺的热情。

教学目的：

重在培养学生对剪纸艺术的兴趣。培养承传民族文化的意识、增强弘扬民族文化的责任感、初步掌握剪纸艺术的四大技法。

随着社会的发展,剪纸的应用领域不断扩大。 已由过去一般的窗花装饰。发展到今天的刊头尾花、连环画、插话、邮票、动画、印染、舞美、商标、藏书票等许多方面。可以说，剪纸蕴藏了我国劳动人民深厚的情感,积淀了华夏几千年的文化,是我国传统哲学、美学、民俗学等多方面的结晶,具有极强烈的民族特色和生命力， 因而能够千百年来蓬勃发展，经久不衰。

课程目标

1、 了解中国剪纸的历史文化,了解相关的民俗文化知识。培养民族自豪感和热爱家乡的情感。

2、 了解剪纸的相关知识,认识一定的剪纸语言和表现手法。

3、 掌握一定的剪纸技法。

4、 培养学习兴趣,受到美的熏陶和感染。提升审美、观察、动手等综合能力、锻炼学生的意志。

6.更多的体验成功成功的快乐,享受愉快的童年生活,培养热爱生活的情感。

7、 使得剪纸艺术后继有人、让传统的剪纸艺术不断得以传承。

基本措施

兰陵县第九小学弘毅剪纸

审核：刘建华

制作：范玉珍

咨询：17662913680（微信）