停课不停学，停课不停“研”——记忻州市七一路小学线上教学研究活动

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壬寅虎年的春天，由于疫情的再次影响，忻州市全面启动了线上教学工作，有了2020年的经验，线上教学在学生居家的第二天就重启，师生再一次相聚“空中课堂”。 停课不停学，停课不停“研”。忻州市七一路小学根据开学初制定的教研计划有序地开展着教学研究工作。 　　教研室给线上教学提出了几点建议： 线上教学继续倡导“自主合作探究”的学习方式。介于这次疫情大部分家长们都在上班，学校目前选用可以回放的视频课，每个家庭根据实际情况，调整上课时间，合理安排学习时段、学习内容，确保每天的学习任务能够顺利完成。 1.确定授课内容。根据自己所教学科，精心备好每一节课。教师认真设计预习提纲，上课时提前发给学生，督促学生认真完成，让学生自学后，带着问题进课堂，课上探究解决问题。 备课根据学情随时进行调整，使我们的做法符合线上教学的具体情况，打造线上高效课堂。 网上授课要重点指导、培养学生自主学习的能力，课程时间不宜过长，把控好节奏。同年级同学科老师相互交流，同时结合本班实际调整课程进度，保证每个学生学会学足。（如果确实有学习困难可以适当放慢教学进度，等学生到校上课后，再进行调整。） 2. 服务学生。网上授课由于跟学生没有面对面交流，做好后续的学生服务是很重要的。我们要尊重和关爱每一位学生，面向全体，关注个体，做到对学生的服务不掉线。按照学校课程安排提醒学生上课、答疑、作业、活动……跟学生进行互动，提高学生学习积极性。网上答疑一定要有针对性，要通过各种形式反馈学生学习效果，保证线上学习质量。 3. 确定作业辅导方式。作业要精选，保证不增加学生课业负担，课堂作业保证全批全改。提交作业时间尽量设置到晚上这个时段，老师们可以采取不同的网络平台加班进行检查、批阅，来满足个别家长不能在家监督孩子学习的缺失。学生提交作业后，根据学生的学习程度跟踪作业，进行单独辅导，及时反馈，可以直播对个别学生进行作业辅导，有效保证作业质量。 　　线上教育教学如火如荼地进行着。 　　根据学校要求，每位老师认真学习《新课程标准》，提升教育教学的理论修养，加深了对新课程本质地理解。结合学段教学，准确把握本学期的教育教学思路。 　　各学科组制定了详细具体的学科计划，对本学期教学统一思想，统一进度，精心准备，成竹在胸。 　　备课是教师书写青春的诗笺，上课时的少而精，来自于备课时的广而博。将军绝胜在纵观全局，教学成功在知己知彼。备课的质量，决定课堂教学的质量。因此，教研重头戏，就是商讨如何尽最大努力提高网上备课质量。学校对老师们的教案进行了线上检查。 　　线上教学因师生无法面对面而导致老师无法像传统课堂教学一样，清晰而具体的感知学生的听课状态，因此教学过程更要严肃端正，不能给学生随意放松之感；上课提出的要求要反复提醒强调，以免学生在你看不见的地方懈怠；加大与学生的互动，保持即时的交流；饱含有温度的鼓励性语言，提升学生参与的热情…… 　　批改作业，老师们不光态度认真，而且考察方式多样，并随时做好课后作业辅导工作。 　　停课不停学，停课不停“研”，深深植根在每位老师的心中。为了让老师们线上、线下将教材与教法更有效地进行衔接，教研活动时间教研室组织各学科开展线上集体教研——研讨线上教学方式，分享授课技巧。在学科组长的带领下，活动开展得扎实有效。活动中老师们仔细聆听、专心记录、积极互动、在线答疑，充分彰显了七小教师的教育使命感。 　　疫情阻挡不了老师们专业成长的步伐。一场网络教研活动，帮助老师答疑解惑，实现了智慧分享，促进了专业化素养的提升，大家乘兴而来满载而归。相信老师们在今后的教学中会更加得心应手，全力以赴提升线上教学质量。 教学是一个动态过程，没有所谓放之四海而皆准的形式模板，所以，教学不停，教研就永无止境。线上教学给教研活动提出了新的困难和挑战，面对这些困难和挑战，我们能做的，只有逢山开路，遇水架桥。我们坚信，只要有一颗对教育事业矢志不渝的赤子之心，一切问题都不是问题，一切困难也定将迎刃而解。 道阻且长，行则将至。