<p class="ql-block">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block">——虞永平</p> <p class="ql-block"> 2022年3月3日，龙蟠小学与名儒园幼儿园在龙蟠小学会议室开展幼小衔接第四次专题研讨。</p> <p class="ql-block"> 会议主要内容为：组织幼小衔接具体负责人与一、二年级骨干老师交流讨论《滁州市儿童入学准备、入学适应评价指南（试行）》“评价指南”中“入学适应”部分的“社会准备”和“学习准备”的“评价指标”“评价要点”里的体系和措辞，提出修改建议以及修改依据，书面列举出来。</p> <p class="ql-block"> 会议上幼小衔接具体负责人以及一、二年级骨干教师对《滁州市儿童入学准备、入学适应评价指南（试行）》进行<span style="font-size: 18px;">逐条研读、积极研讨，</span>斟酌再三的提出修改的建议。</p> <p class="ql-block">老师们边听边记录📝</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡，在能力上和社会搭桥，培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段!</p> <p class="ql-block"> 花开有时，衔接有度。孩子们如待放的花蕾，在爱的滋养中不断成长。让我们共同努力，以“匠人”精神在幼小衔接领域寻方法、探途径、提合力，帮助孩子共同蜕变，以更好的状态迎接未来！</p>