<p class="ql-block"> 为深入贯彻全国教育大会精神，根据教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》评估内容，切实有效提高幼儿在园一日活动质量，我园业务部门于2022年2月17日至3月2日组织开展了教师半日观摩与《幼儿园保育教育质量评估指南》学习研讨活动。本次活动通过聚焦班级观察，对班级半日的连续自然观察，充分了解教师与幼儿的互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解班级保育教育过程和质量。</p> <p class="ql-block"><b> 【学习链接】</b></p><p class="ql-block"> 2月24日，业务部门组织全体教师认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，并重点学习了评估指标中的第三点教育过程，包括活动组织、师幼互动、家园共育。业务园长李玉以案例分享、观点交流等形式深入浅出地对每一条考察要点进行了解读，帮助教师精确理解各个要点。</p> <p class="ql-block"><b> 【观摩半日】</b></p><p class="ql-block"> 在业务部门的带领下，老师们聚焦班级观察，观摩了班级半日活动每个环节，包括入园接待、晨间活动、生活活动、学习活动、游戏活动、餐前准备及过渡环节等的组织，详细记录下班级在一日活动组织中的亮点以及不足之处。</p> <p class="ql-block"><b> 【研讨交流】</b></p><p class="ql-block"> 半日观摩结束后，班级教师对自己的活动组织进行了深入反思，并提出了自己存在的困惑与疑问。业务部门及年级组长则将好的经验和方法毫无保留地传授给班级教师，并针对班级在幼儿自由活动的幼儿自主性、晨谈内容的选择、集体学习活动的组织形式合理性与支持性策略、对幼儿游戏过程中的观察与评价等方面提出了具体的、可操作的、有针对性的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次教师半日观摩交流与指导活动，让教师对一日活动的有效组织有了更进一步认识，更帮助了青年教师在活动中寻找自身的问题进行思考与改进，促进了青年老师专业能力的提升。通过此次的评估指南学习与半日观摩指导活动，不仅推动了学思路幼儿园更好地树立科学保育教育理念，更为全面提高我园保育教育水平奠定了坚实的基础。</p>