<p class="ql-block"> 当前，在社会经济文化高速发展的情况下，伴随而来的是心理健康问题…学生心理健康问题层出不穷，存在极大的安全隐患。这样的现实，促使学校必须高度重视和抓实学生心理健康教育。</p> <p class="ql-block">政教处张主任大课间安全纪律教育</p> <p class="ql-block"> 初中学生身心发展变化快，各类心理问题尤为突出，更需要重视预防和疏导教育。结合去年的心理健康测试结果和本学期开学以来初中部出现的几起心理健康问题典型案例，学校季校长高度重视此事，3月3日上午组织初中部管校长、心理辅导教师、政教处、教务处、年级主任以及体育教师代表、班主任代表等主要管理人员一起召开了初中部学生心理健康教育专题研讨会。</p> <p class="ql-block">九年级黄主任 协调处理学生问题</p> <p class="ql-block"> 首先，政教主任张宇结合处理过的案例汇报了目前初中部学生心理健康的现状，情况令人担忧、存在安全隐患。并且结合工作实践，提出了要高度重视齐抓共管、分工合作持之以恒、班主任要培养班干细心管理观察预防、心理辅导教师精心备课推动有效教育、家校沟通合力预防或治疗、各项值日尽心尽责、定期邀请专家入校培训辅导等七条建议。</p> <p class="ql-block">管校长参与协调处理学生心理健康问题</p> <p class="ql-block"> 接着，管校长也发表了自己的看法：他认为学生有心理问题是正常的现象，不能怕，要积极大胆面对；全体领导及教师都应积极学习心理健康理论知识并积极参与对学生们的教育实践；班主任要高度负责，并切需要对班主任进行必要的培训；班主任与家长要密切配合，对学生心理问题做好排查，早发现早预防和早治疗；一切以学生的健康和安全为重。</p> <p class="ql-block">骆校长关心指导</p> <p class="ql-block"> 最后季校长做了总结和耐心指导。他指出人人都要正视心理健康问题，都要学会自我调节，乐观阳光；对学生出现较严重的心理问题时，其解决办法做了指导；要求初中心理健康教育做好课程设置，合理安排内容，开发多种方式，抓好落实，心理辅导室定期开展问诊，开放使用；各种值日要高度负责，坚守岗位，既敢于较真，也要注意方法技巧，层层监督、层层管理、层层化解、分工合作、细心认真，降低风险，形成闭环管理。</p> <p class="ql-block"> 总之，安全稳定是学校首位的工作，心理健康问题具有隐蔽性、突发性，全体教师都要居安思危，增强风险意识责任意识以及主人翁意识，各尽其责，一起努力，抓实心理健康教育，用自己健康向上的身心状态来帮助学生提高抗压能力，引导学生阳光快乐健康成长。</p> <p class="ql-block">撰稿：张宇</p><p class="ql-block">编辑：余华丽</p>