<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 落实“双减” 回归初心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ——“双减”工作心得体会</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">西安市鄠邑区北街小学 王 幸</span></p> <p class="ql-block"><b> 编者语</b>：“双减”的号角奏响了校园的青春乐土，“双减”的理念拨动了师者的育人琴弦。“双减”不减责任，“双减”不减质量，“双减”更不减我们的快乐育人。</p> <p class="ql-block"> 作为一线教师，为了更好贯彻“双减”政策，老师怎样保证学生在学校学有所得、学有所成呢？要知道，一个班50多个学生，他们的学习需求可是多样化的，这就要求老师更加有使命感，更具有责任心，有更强的教学能力。因此，我们要做到以下几点： </p><p class="ql-block"> 第一，加强学习，提高认识，积极更新教育理念。</p><p class="ql-block"> “双减”政策的实施，对教师工作有了更高的要求，我们必须认真领会双减精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用新理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。</p><p class="ql-block"> 第二，充分钻研教材教法，提升能力。 </p><p class="ql-block"> 学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度，丰富教育教学理念，学习比较前沿的教学与教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型助力学生学习，提升学习能力，让学生体会课堂学习的乐趣。</p><p class="ql-block"> 第三，以学生为主体，发展学生核心素养。</p><p class="ql-block"> 教育教学的核心目标是以德树人，五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针引领下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材，准确聚焦目标，巧妙设计活动，科学合理实施，理性综合评价等一系列教育教学活动，以确保教育教学目标的有效达成。</p><p class="ql-block"> 第四，提高作业水平，提升作业质量。</p><p class="ql-block"> “双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式。提高作业的设计、批改和反馈的管理水平，让学生的作业在完成中有一定的获得获得感。同时，教师要培养学生良好的作业习惯：如先复习再写作业，作业需要限时。教研组要集体研讨作业布置，杜绝无效作业，分层作业布置，课后服务巩固时能够精准练习，潜能生做到面批面改。</p><p class="ql-block"> 第五，作为一名人民教师，我们时时刻刻都在行走在教育教学，这一条知行合一的行动研究的道路上。</p><p class="ql-block"> 在这条路上，我们会遇到问题，分析问题，解决问题，我们会调整、改进、提升。教育教学需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策的下的教师才会更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更加有意义。</p> <p class="ql-block">编辑：王幸</p><p class="ql-block">校对：卢妮</p><p class="ql-block">审核：熊敏娟</p>