<p><b> 为深入贯彻落实教育评价改革和“双减”工作部署要求，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展和健康成长，实验小学积极探索考试改革途径，在热情而隆重的入学仪式之后，又开展了一场以“乐教游园”形式的一二年级小学生无纸笔测试。</b></p> <p><b> 在筹备阶段，学校多次召开会议研讨，精心设计测评方案及评价标准，旨在以有趣味有意义的测评活动为载体，切实降低学生考试压力。根据学科特点，结合孩子的年龄特征及课程标准，遵循趣味性、自主性、目标性、可操作性等原则，制定了各年级无纸笔测试方案。测试以老师与孩子一对一的形式，通过口头表达和动手操作的方式进行，既有对学生知识学习的检测，又有各方面实践能力的考核，测评活动将带给学生一个全新的体验。</b></p> <p><b> 数学学科的测评活动共设置了六个闯关游戏：勤劳小手来致富、神机妙算大转盘、乐于助人小指挥、手脑并用拨一拨、争分夺秒认一认、小小超市导购员。小游戏蕴含大智慧，不仅能检验孩子们的口算能力，观察动手能力，更考验孩子们的心理素质。</b></p> <p><b> 语文学科的测评也设置了六关，分别是拼音小能手、识字小达人、汉字魔术师、朗读小明星、小小演说家。</b></p> <p><b> 3月3日上午，孩子们排着整齐的队伍手持闯关卡信心百倍地来到测评室，首先来到数学游戏的王国。在各个关卡前他们自信从容，勇闯难关，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测所没有的精彩。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第一关 勤劳小手来致富</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第二关 神机妙算大转盘</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第三关 乐于助人小指挥</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第四关 手脑并用拨一拨</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第五关 争分夺秒认一认</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第六关 超市小小导购员</b></p> <p><b> 经过一上午的数学测评，同学们体会到了闯关的快乐。“以前考试有一张卷子让我们做，而今天就像做游戏一样，在同学和老师的陪伴下通过闯关完成任务，这样的测试太好玩了。”同学们怀着激动的心情来到下午的语文天地。</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>第一关 拼音小能手</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第二关 识字小达人</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第三关 汉字魔术师</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第四关 朗读小明星</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第五关 背诵小超人</b></p> <p style="text-align: center;"><b>第六关 小小演说家</b></p> <p><b> “好玩儿！有认有读，有背有算，老师还给我印了印章呢！”刚刚完成通关的小学生们难掩激动之情。 学校创新评价方式，各位测试老师用小印章来评价学生的各关表现，代替了分数，真正让学生体会到了闯关成功的喜悦。</b></p> <p><b> 为了切实了解学生知识掌握情况，陈英校长也加入到了测评之中，对孩子们的通关情况进行综合评定和成绩登统，并汇总留档作为学科考核依据。</b></p> <p><b> 孩子们拿着一张张精美的评价单，看着上面自己的丰厚战绩，脸上露出满意的笑容。</b></p> <p><b> 这样的测试，是双减背景下有效的创新评价方式，是我校减轻孩子课业负担的新探索。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。我们实验人定会踔厉奋发、笃行不怠，乘着“双减”的东风， 用心、用情、用爱成就有温度的教育，实验娃定能在“双减”政策的阳光下健康、快乐地成长！</b></p>