<p class="ql-block"> 老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。教师的成长就是从扎扎实实的教研做起。3月3日上午，水寨小学的数学教研活动又如期举行。樊校长，赵校长带领全体数学教研组成员到六年级三班听韩俊辉老师的公开课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了督导教学 ，及时掌握一线教学情况， 樊校长，赵校长也深入课堂听课 ，体现了领导对课堂教学的关注 。</p> <p class="ql-block"> 今天，韩老师执教的是《圆锥的体积》。课一开始以复习圆柱的体积为切入点，为教学圆锥的体积做铺垫。</p> <p class="ql-block"> 接着，韩老师拿出等底等高的圆柱体和圆锥教具，引发学生大胆猜测:圆柱体积和圆锥体积之间存在着怎样的倍数关系。</p><p class="ql-block"> 然后让学生在操作实验中发现圆锥体积是等底等高圆柱体积的1/3，从而归纳出圆锥体积计算公式。在教学重难点上，韩老师让学生在做中思考，在思考中回答；在学生易错点上，能让学生多观察、多思考，并且在讨论中总结出计算方法。</p> <p class="ql-block"> 集体评课更是为教师成长助力加速。学校领导对教研活动高度重视，每节公开课都不会缺席。教师讲完课后，校领导带领教师进行集体评课。听课老师们针对本节课进行了探讨。首先一致肯定了韩老师能够认真备课，仔细钻研教材；课堂把控能够做到收放自如，在环节与环节之间的引导过渡语也用得很巧妙，得到了听课老师们的赞许。当然，对于课堂中容易出错、不容易处理的环节，老师们也提出了自己的见解，同时也认真听取了经验丰富的老师的指导和建议。</p> <p class="ql-block"> 数学教研组长石晓兰老师真诚地肯定了韩老师重视学生动手操作，突出学生主体作用，教学过程中重难点突出，有实效；但同时也指出韩老师在教学中语言不够严谨，在时间安排方面不够合理的不足。</p> <p class="ql-block"> 最后，樊校长对此次的教研活动进行了总结。他既肯定了韩老师在课堂教学中的优点，又就本节课中存在的问题提出了指导性建议，让在座的老师们都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一次一次的教研，一次次成长的历程，使我们今后能更从容地把所学到的知识播撒到学生身上，教育好我们祖国的花朵。</p>