希望的美篇

希望

名师引领、共同成长 春天之所以充满活力，是因为饮到了雪的乳汁。一个人之所以优秀，那是因为他付出的回报。本学期第一次数学教研活动由全县数学教学名师崔文娟拉开了帷幕。 教学质量是学校的生命，是教学之本，也是我们每一位教师始终探讨的一个永恒主题。为了提高我校的数学教学质量。崔老师将她多年以来的教学理念及教学方法制定出了一套教学模式《问题生长课堂》并向我校数学组老师做了分享与交流。瞧！大家取经的态度多认真呀。 　　崔老师提出：教学也是不断的生长，因为课堂教学是师生共同的生命经历与体验。她不仅收获知识、历练能力、培养情感、激发思维、更重要的是促进师生在课堂上共同发展、共同提高共同成长。崔老师向大家阐述了《问题生长课堂》六个关键词。生命、生本、生态、生动、生成、生长的含义。四个关注的内容：关注学生的生活经验。关注学生的生命价值，关注学生的学习方式，关注学生的心理体验以及四项基本原则和问题生长课堂亮点。 最后结合自己多年经验。形成了问题生长课堂教学主要模式流程。并对此进行了阐述。 大家聆听了崔老师的分享，都信心百增，并结合自己班级的情况进行了讨论 　　通过崔老师的指导和大家的讨论。大家一致认为。在课堂中，一定要关注学生的心理，以多鼓励为主，为学生提供充足的思考时间，多利用合作探究的形式。突破重点、提高效益、实现教学最优化原则。以培养学生发散性思维为主。让学生在学习中思维得到最大的开发。 　　最后，相信在名师的引领下，我们数学组的全体成员会成长的更快，走的更远。