课后服务搭舞台，助力“双减”绽光彩——三年级组课后服务共享课程纪实

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相同的时间，不同的精彩！为助力“双减”政策落地落实，昭阳小学依照“家校共育，五育并举”的原则，启动了以“自主课程+共享课程+社团课程”为形式的课后服务，力求解决家长后顾之忧的同时，拓展学习空间，满足学生多样化、个性化的学习需求，让学生学有所乐、学有所长！ 昭阳小学开发多元化的“共享课程”，成为了本学期课后服务的一道令人期待的风景线。三年级“共享课程”涵盖传统文化、艺术审美、体育健康、科普活动、语言交际、劳动实践共六大板块总计19类课程。学校充分挖掘整合校内教育资源，根据学生年龄特点和成长规律，通过前期谋划、师生调研、自主申报、考量筛选，开发了各年级课后服务中的一系列“共享课程”，老师们各显神通，送课到班！本着“人人有特色，个个有特长”的宗旨，努力打造“快乐校园”。 一场期待已久的相遇终于实现啦！折纸、剪纸、创意美术、经典诵读……原来课堂可以如此精彩！共享课程进行时，看老师们亮“十八般武艺”！ 音乐一 授课教师：姜莉 音乐可以陶冶情操，利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。 趣味数学 授课教师：罗玉辉 趣味数学摆脱原先传统数学课堂的枯燥，通过多媒体教学生动有趣的带动孩子的课堂积极性。课程内容包括：钟表、日历、找规律、相邻数、凑十法、拆十法、看图应用题，为同学们奠定更加坚实的数学基础，快来加入我们吧！ 剪纸 　　授课教师：刘佩芬 喜欢独一无二，喜欢创意无限，那就加入我们吧！我们将一起完成专属于你的独有的作品，手中的小剪刀，将会是你最无敌的工具。发挥你的创意，现出你的特色，剪出最独特的作品吧！ 折纸 授课教师：林玉梅 折纸，利用纸的可折性，把原本平面的纸张，经过反复折叠，创造出生动的立体形象。在折纸的过程中，不但能促进孩子大脑的发育，而且能培养孩子认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性，并能引发孩子的创造性，培养孩子的审美能力，愉悦孩子的身心。 手指操 授课教师：彭桃香 手指操取材来源于幼儿生活，配上优美的音乐，美观的器械，适宜的手部动作图解，使孩子在愉快的游戏中、朗朗的讲述中、趣味的翻阅中，随时随地学做，通过不断的做手指游戏活动，小手指会更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。 语言艺术 授课教师：罗海利 把说话作为一门学问，恐怕在我国算是最早的。早在春秋时代著名的教育家孔子就分德行、言语、政事、文学四料教育他的门人，其中言语科就相当于我们所说的话。“言兴邦一言丧邦”，足见说话这门学问的重要性。说活的技巧有八个:1.吸引力。2.说普通话。3.要有中心。4.讲究方式方法。5.禁忌用教训人的口气。6.有涵养7要有耐心。8.避免谈到别人以前的过失。 动植物认识 授课教师：李颖 动植物的认识意在让学生通过活动，喜欢并保护动植物，增强责任心和爱心，同时增长有关动植物的知识。 经典诵读 授课教师：李玉凤 中华经典诗文是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠，是人类文化史上最珍贵的遗产之一。它富含丰富的文化底蕴，营建出优美的意境。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，小学生诵读经典古诗文，接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶，对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格具有不可替代的作用。 猜谜语 授课教师：彭田飞 通过猜谜语，激发学生的学习兴趣，并增长学生的知识，开阔其眼界。开拓、发展学生的思维能力以及语言表达能力。初步培养学生抓住特征思考问题的能力。 音乐二 授课教师：周宝娟 音乐主要由音符、节奏、旋律三大元素构成。而节奏是音乐中最主要的元素，视为音乐的生命。音乐犹如千军万马，把他们有序的组织在一起，按照音乐的强弱、长短，使他们有序的进行着。从而使学生能更完整地理解音乐、表现音乐、创造音乐。 五子棋 授课教师：罗镒 五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜。不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 对于孩子来说，五子棋是一种很有益处的运动。通过学习五子棋，大脑反应、快速思考、注意力集中等都可从中得到提升。 古诗说唱 授课教师：赵喜艳 中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 每个孩子从小都要吟诵。孩子学习古诗词时，一旦背诵到几十首后极易出现混淆，依靠音乐曲调的帮助，可比较容易避免上述情形发生。依靠音乐帮助所掌握和学到的东西让人难以遗忘终生受益。 羽毛球 授课教师：尹文宪 生命唯一，健康第一！孩子的健康成长，离不开运动的陪伴！在全民健身的今天，众多的运动项目，你会选择哪一样？来吧，让我们一起来打羽毛球吧！让我们快乐挥拍，逐梦球场，也许你的人生将从此“羽”众不同！ 创意美术 授课教师：蒋欣言 创意美术课不是单纯教绘画技巧，而是培养孩子探索和发现的思维习惯。孩子们不仅能从美感经验中获得的较高的学习能力和创新能力，而且也会将这些能力应用于以后的学习、生活和工作中，从而受益匪浅，获益终身。 纸艺 授课教师：蒋佩瑶 纸艺源于民间的美术活动，它具有特殊的审美情趣和魅力。课堂上，让小朋友通过撕、贴等多种创作手段做出充满童趣的纸工艺品，以表现孩童真实情感为依据，以陶冶其丰富的想象力、天真的创造力和朴实的审美素质。让孩子亲身感受纸的艺术，启迪自身想象和培养创造美的能力。 儿童画 授课教师：刘婷 当儿童画画的时候，他的大脑和手无疑都受到了锻炼，绘画对他的观察能力和思维能力及阅读能力都有很大的帮助。通过儿童的绘画创作活动，能够发展儿童的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。 体育游戏 授课教师：林娟 活泼有趣，种类繁多的体育游戏，是以身体练习为基本内容，以游戏为形式，以增强体质为主要目的的特殊教育活动，体育游戏可使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。 学会保护自己 授课教师：何志英 孩子渐渐长大，逐渐离开了家长的保护伞。当他受到别人欺负的时候，怎么办？需要让他学会合理的保护自己，比如勇敢地站起来说不，找老师和家长说明情况，争取得到家长和老师的有力帮助，记住，当孩子受欺负的时候，告诉他，千万不要默默的忍受！ 快乐手工 授课教师：袁双玲 手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知，还能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣！只要动手做得越多，我们能够学到的东西就越多。 　　共享课程将形成校园静态文化和动态文化的相互补充，创造了积极向上的校园文化，成为学生发展爱好特长的重要平台，助力学生全面发展的新引擎！昭阳小学将以此为起点，继续探索课后服务形式，不断充实课后服务内容，让充满温情的课后服务恒久浸润童心！