<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 读一本好书;如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。开学第一周的阅读课上，我们六年级组以读书汇报会的形式，展示孩子们假期的读书成果。</span></p> <p class="ql-block">假期，孩子们读了《北京的春节》这本书，这本书是老舍先生的作品集。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">老舍的创作风格:北京的风俗文化市民百象,人生步履与作者的主观情愫水乳交融、三位一体,调配出老舍小说特有的“北京味儿”。以通俗化的幽默为重要特征的讽刺色彩，是老舍小说的又一重要特色。这种幽默既是以笑代愤,又是一种自我解嘲,即老舍自己所说的把幽默看作生命的润滑剂。叙事语言和人物语言具有鲜明的地方特色。这种地方特色是以北京市民语言及俗文学语言为原料,加以煅烧锤炼的结果。语言平易而不粗糙,俗而通雅,清浅而又韵味十足。读老舍的作品，是一种多重感官的享受，孩子们从这位语言大师身上收获很多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">假期读了《我们的母亲叫中国《北京的春节》这两本 书中内容丰富多彩:有古代史、有自然史、有地理、地貌、有气候、有物产、有语言文字、有民族构成、有经济发展、有军事文明、还有科学技术、文学艺术、伦理艺术…..正如一位同学所说看了这本书，仿佛走遍了中国的每个角落。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">孩子们用手中的笔画出思维导图、像盛开的花。扩散了思维，积累了知识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">中华民族有悠久的历史和灿烂的文化。我骄傲，我是一名中国人。假期，六三班的孩子们阅读了《我们的母亲叫中国》这本书，汇报课上，孩子们展示了自己做的思维导图，从中国的历史、军事、文化等方面，向大家介绍了中国，从他们的介绍中，不难看出他们眼里的自豪和骄傲，我们都相信，中国会有光明美好的未来。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">假期学生读了《我们的母亲叫中国》这本书。今天的读书分享时，孩子们纷纷阐述了对我们这个美丽又壮丽的国家的了解。从西安兵马俑一世界八大奇迹，到举世闻名的四大发明，造纸术，印刷术，火药，指南针。各种风景名胜不断涌现，万里长城，莫高窟，世界文化遗产的黄山，泰山，这一切的一切都是我国劳动人民的智慧和创造力的结晶。培养了孩子们对这个我们深爱着的祖国的敬畏和珍爱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一部书写中国5000年历史的书被苏书杨先生用散文的形式娓娓道来，孩子们从祖国的历史、文字、发明、资源等方面表达了自己对祖国母亲的赞美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">书籍是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。以读书活动为载体，引导学生敲开语音的物质外墙，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入展开，本次读书汇报会的成功举行，对于培养学生的阅读兴趣和教师的高雅生活情趣、打造阳光向上的心态、活跃校园文化生活、拓展学生视野、丰富教师的文学底蕴有着十分重要的意义。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。读书使人心明，使人眼亮。读书使人充实，使人智慧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">本次读书汇报活动的开展，让我们师生在浓郁的读书氛围中真正多读书、读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。在今后的知识长河中，我们将继续以书籍为舟，乘风破浪，勇往直前!</span></p>