春日教坛竞芬芳见贤思齐促成长———骨干教师引领课

雨点儿

为加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，3月2日—3月3日，荥阳市第六小学开展了语、数、英三个学科的“骨干教师引领课”观摩活动。 “语”众不同 李晓红老师执教的英国作家王尔德的《巨人的花园》，是一篇意蕴深刻的童话，文章生动活泼，充满了丰富的想象，巧妙创设情境，让学生身临其境感受花园及巨人的变化，体会到分享的快乐。 　　苏丹老师讲授的《骑鹅旅行记》，课堂上，教师善于启发学生质疑，激发阅读兴趣。课中，教师巧妙点拨，让学生在独立而深入的思考中，进行人物的分析和学法指导。教师有效创设情境，采用男女生读、分角色朗读多种方式，让学生品词赏句，感知语言，走进人物内心世界。鼓励学生大胆猜想故事，丰富学生想象力。课堂上注重学生练笔指导，激发学生创作欲望，把文学的种子根植于学生心中! 非你莫“数” 　　六年级数学教师王莉执教的是《认识圆柱》，王老师从生活中的圆柱入手，抽象出“圆柱”这一概念，然后让学生通过动手操作、自主学习、合作探究、展示交流，充分感知圆柱的特征，而层层深入的问题设计，让学生逐步抽丝剥茧，不仅让学生知其然，还让学生知其所以然。 　　一年级数学教师徐培培在《解决问题——含有多余条件》一课中，让学生经历了“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——进行验证”的完整过程，并对学生解决问题的策略进行指导，而富有童趣的故事情节《悟空拜师》贯穿了整节课，让学生一直保持学习的热情和新鲜感，积极投入到学习中。 “英”你联接 　　季惠娟老师以沉稳的教态，丰富的肢体语言，加上多媒体课件的灵活运用，教学内容的由浅入深，层层递进，充分体现了季老师的扎实的教学功底。 　　程媛媛的这节对话课以冰墩墩参观学校为线索，创设情景，构思巧妙，贴近生活，代入感很强，整节课思路清晰。游戏操练环节更是画龙点睛，不仅高效实用而且趣味十足，学生的学习热情被彻底点燃，是一节优秀的示范引领课。 　　在本次活动中，苏丹、李晓红、王莉、徐培培、季惠娟、程媛媛六位骨干教师精心备课，授课思路清晰，课堂内容充实，充分展示了自己娴熟的教学技艺和鲜明的教学风格，尤其在对学生自主学习能力的培养和合作学习的指导方面，老师们都在自己的课堂中做了实践探索，充分体现了“以学生为主体，坚守课堂有效性”的本质。各学科骨干教师风采各异，分别从专业知识、教学重难点、教学内容、教学方法和课堂组织等多个方面进行了认真细致的准备，完成了一堂堂精彩的示范展示课，真正做到了“传道有术、授业有方、解惑有法”。骨干教师的精彩课堂不仅仅吸引了学生，更吸引了学校教师，每一节课都座无虚席。业务校长马瑞真全程参与各学科的听课活动，深入课堂观察师生上课状态，把脉课堂。 　课后在马校长的带领下，各学科进行集中评课。授课教师先谈自己的教学设计与教后反思，听课教师针对听课内容各抒己见，不仅肯定了课堂教学中的亮点，提出自己的中肯建议，同时也明确了自己的课堂努力方向。最后，马校长对几位骨干教师给予了充分肯定，并对全体教师提出了殷切的希望，建议大家在教学工作中做到坚持反思、坚持终身学习、坚持教育科研。 　　一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。此次“骨干教师引领课”活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，也对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，更为全体教师互观互学、交流研讨创造了契机！