“人生百年，立于幼学。”而幼儿教师队伍，是学前教育事业发展的关键，决定着学前教育发展质量。2022年3月2日，大兴区学习与发展共同体一组在大兴一幼白淑新园长的带领下开展了“教师队伍建设有效途径分享交流活动”。白淑新组长和各位园长成员参加。 首先，各位园长结合园所实际做了“教师队伍建设有效途径的交流汇报”。共同体的各位园长成员从本园教师年龄构成、专业能力、教师发展需求等方面出发，结合园所实际，为教师搭建平台、创造机会，促进教师的个性化发展，多途径力争打造高质量的教师队伍。如：以党建引领，开展每月党日活动、基地学习、党员谈心谈话，帮助教师明确个人使命，夯实思想政治建设；以教科研引领，开展业务学习、大小教研、师带徒、半日活动展示、专业竞赛活动等，提升教师的学思辨和实践能力，促进专业能力的提升；以工会引领，开展趣味运动会、“家”文化活动、节日慰问等，感受“家人”的爱与关怀，增强教师的归属感等。<br>各位园长针对本园的实际情况，深剖问题原因，充分调动园所资源，寻求具有实效性的解决方法，并以图文并茂的形式与大家交流互动。在此过程中，各位园长在梳理、反思本园教师队伍建设工作的同时，也在学习、借鉴姐妹园的培养路径和策略创新。在相互学习、共同成长的氛围中，大家对今后的活动有了更多的期待！ 随后，白淑新园长进行了总结性的发言：通过各位园长对本园教师队伍建设培养途径的介绍，发现大家都能够聚焦文化引领、师德导向、党建铸魂、幼儿发展、课程发展，并能找准路径、精准施策。同时，各园也有实施个性化的培养途径。如：以问题为导向，实施个性化的引领；走体系化路径，进行深度研究；普适性引领，但策略上有创新等。总之，通过三年的学习，各位园长在带队伍方面都有了明显的提升，管理架构清晰，有章可循。 最后，白淑新园长对共同体的新一年工作做了详细部署，希望各位园长在为期三年的共同体学习中有成长、有收获、有成果！