相约春之始共研环创行，—瓦房幼儿园基础建设篇之二

董敏

环境是教育的重要资源，就像一位不会说话的老师，幼儿园的环境创设更是作为一种“隐性课程”在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的作用。瓦房幼儿园作为洮南幼教领域的新生力量，作为乡村学前教育发展与乡村振兴战略紧密结合的窗口，虽然还未开园，但一些相应的工作都在有序的进行，办园理念、办园宗旨、园本文化相继确立以后，阳春伊始，我们又踏上了新的征程——幼儿园环创之行。 园标设计理念 　　园标的创作灵感来源于你若向阳长，一生木林森！郭园长抛出“心若向阳，何惧忧伤！”这一理念，由董敏副园长执笔创作出瓦房幼儿园园标的初稿。在不断地碰撞中，在一次又一次的改动中瓦房幼儿园园标终稿瓜熟蒂落。 　　园标的主题造型为圆形向阳花，是由幼儿园的“园”转化而来，寓意幼儿园是孩子们快乐成长的自由天地，是老师快乐工作的第二个家园，每一位幼儿园的老师和孩子们都能向阳生长，回归本真。 　　向阳花内部是绿色幼儿与蓝色教师携手围成的心形，意在表达爱心育童心，乐教促乐学的办园宗旨，中间部分是瓦房的首字母，2020是瓦房幼儿园的建园时间，寓意幼儿园的发展从这一刻正式起步。 　　红色代表热情，绿色代表健康，黄色代表阳光，蓝色取智慧之意，象征教师宽阔的胸怀似大海，以博大的爱心培育幼小的童心，这也是办园思想的再次体现。 主体教学楼环创 　　幼儿园教学楼整体布局为，一楼大厅综合活动和餐厅，二楼三楼为教学班级，每一个楼层都有相应的环创主题，从小家到大家，层层递进。 　　一楼——家园共育我爱我家 门厅：凸显办园理念、办园宗旨及特色园本文化——向阳花园本文化，创设着眼于为师生营造一个丰富多彩蕴含无限美感的综合活动区域。家园共育版块中分为：向阳花育儿分享、每月主题总目标、每周活动计划、宝贝风采、家园直通车等。 　　二楼——我爱家乡美 农村有取之不尽，用之不竭的自然资源、乡土材料、民俗文化，让幼儿了解家乡特产，我们可以收集素材，通过绘画、剪纸、粘贴，实际应用于环境创设的过程中，使无声的环境文化变成有声的家园互动读物，突出老师、幼儿、家长是环境文化的共同主人，力争徜徉于润物细无声的环境文化创设长廊中，能够领略到本土文化的无穷魅力，让幼儿从小就埋下热爱家乡和建设家乡的种子！ 　　三楼——我和我的祖国 中国文化博大精深，源远流长，对孩子的传统文化不妨就从这些简单的环境创设开始，三楼环创的主题为我和我的祖国，中国风的环创中常见的内容包括：中国红、中国水墨、戏曲脸谱、青花瓷、名胜古迹、传统节日、民间习俗等。让幼儿能够在丰富的中华传统文化中学习和成长，从小就受到我们优秀传统文化的熏陶，培养他们深厚的爱国情怀！ 　　向阳花心理健康卫生驿站 打开心窗，感受阳光！心若向阳，何惧忧伤！针对农村留守儿童心理健康存在的几个主要问题（情绪不稳定；性格孤僻怪异；自卑缺乏自信；逆反心理严重；消极心理严重；人际关系敏感；怨恨父母），瓦房镇幼儿园在一楼专门设立一间向阳花心理卫生驿站，解决日常生活中儿童的心理健康问题，让每一个幼儿都能阳光、健康、快乐、自由的成长。 　　教师的创造性，幼儿的参与性，将穿插在瓦房幼儿园的每一个环创细节之中，创造一个安全、温馨、阳光、自由、开放的教育环境是瓦房幼儿园每位教师一直的追求！虽劳碌，吾往矣，初心犹热，共筑幼教！