<b>朗读者：张慧（武汉市江夏区文化路小学）</b> “家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”。<div><br><div> 2018年，在全国教育大会上，习近平主席这样向与会者强调。作为职业教育者，习总书记的指示为我带来了很多启发，发人深省。“人生第一课”包罗万象,对于正在成长中的子女，家长当如老师，传道、授业、解惑。爱子，当“教之以义方”，引导孩子培养健全的人格、于其幼小的心灵植下真善美的种子。但在现代社会，在“互联网+”已日益渗透于人们日常生活、工作的情境下，当年轻一代父母深受网络、现代物质文明等多元因素影响时，这一切多么不容易！</div><div><br> 在读了赵善堂的《为了孩子，请让观念转个身——现代父母家庭子女教育思想谈》一书之后，我更感觉“为孩子扣好人生第一粒扣子”多么不容易，更深感为了孩子，我们作为父母、均需要让自己的传统的、落后的思想观念轻轻地转个身。</div><div><br> 《为了孩子，请让观念转个身——现代父母家庭子女教育思想谈》一书共分为六大教育思想，包括“自然教育”、“唤醒教育”、“亲子教育”、“赏识教育”、“自助教育”、“反哺教育”，属于大众读物，是现代父母提升个人修养、提升家庭教育的优秀读物。特别需要指出的是，该书融中国传统文化道家思想与蒙台梭利早教思想、西方现代心理学为一体，每一部分、每一章节甚至每一个观点均佐以恰当的现实案例。这对于“会教”、“不会教”、“敢管”、“不敢管”等不同类型的家长均具有较强的指导作用。<br><br></div><div> 通过深入研究该书，我们可以发现，即便在21世纪的今天，中国传统道教思想于家庭教育方面、于教育子女方面完全可以与西方现代教育思想相比肩，不经意间便会发现，原来我们的老祖先在家庭教育方面实是“牛人”、“狠人”一个，便会感叹家庭教育的大道原来在于“自然而然”，在于“大美孕育至美”，在于“深层唤醒：激活孩子的内力”，在于“让孩子与水和沙结缘”，在于“终身成长的父母”。<br><br></div><div> 静下心来，轻轻地翻开第一页，便会不由自主被其吸引。《种树郭橐驼传》的故事使你不经意间便明白，培育子女与养护树木原来并无差异，过度地束缚孩子，不给孩子自由成长的空间，犹如不懂得顺应树木的自然生长规律，只能使孩子的天性渐渐地埋葬于砾石堆里。但是，在现代社会，我们为人父、为人母、为人师，又有多少次不顾孩子的天性，强迫其过早地背唐诗宋词，强迫其学习原本已超越其认知水平及生活体验的知识及技能。<br><br></div><div> 即使在当今的“双减”政策实施下，线下培训班不能上了，但我们仍有相当数量的父母充分地发挥自己的“才智”，充分地挖掘网络资源，自行编撰所谓的个性化、含金量较高的教材、教辅。另外还有一些父母，或许自己没有能力，但借助于各种APP，强迫孩子端坐于电脑前，学习各种网络课程。通过阅读、思考，便会发现，原来作为父母师长，我们已经疯了。当我们不顾孩子的天性，出于急功近利的心理，强迫孩子学东学西，完全违反了自然而然的天道。因为我们“爱之太殷，忧之太勤”，所以往往对“关心过多”，“照顾过度”，却不知道“物极必反”。有的孩子内心已经崩溃,或者已经处于即将崩溃的边缘了......<br><br></div><div> “天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。作为父母师长，在家庭中实施自然而然的教育并不意味着我们对孩子“放羊”、“散养”。相反，我们要有宁静的本领，敢于放手，要从“深层唤醒：激活孩子的内力”。作为教师，我们对“说教”均有体会；作为父母，我们对此也深有体会。无疑，“说教”是一种教育方式，但对于孩子，我们不能频繁地运用“说教”的方式。更多时候，我们则需要凭借“身教”这个化“大道”于无形的利器。<br><br></div><div> 所谓“教育”，“教”的意义远远小于“育”。但所谓“育”远非为孩子提供一个四季如春的“温室”。相反，其是指为孩子们提供一个利于成长的环境。相比于系统化的学校教育，家庭教育较为随机，甚至谈不上任何系统，更缺乏条条框框，但父母的举手投足均会对孩子产生潜移默化的影响。所以，有许多父母，在对子女的教育上，他们不是“虎父”，不是“狼妈”， 但在他们“身教”的影响下，培养的子女或许不是学霸、不能上天入地，但成人后均能很好地于社会上立足，并能服务于他人，成为对社会有用的人。<br><br></div><div> “身教”是一种榜样，对成长中的孩子可产生无穷无尽的力量。浑身充满戾气的父亲、母亲，不仅不能担负起“一家之主”的责任。相比于和谐家庭成长下的孩子，这种家庭养育的子女更可能脾气暴躁，甚至人格缺失。所以，我们有的年轻父母一边训斥孩子打游戏、玩手机，而自己却是“机不离手”， 时刻“微信”、“抖音”，全然不知他们的不良行为习惯对孩子有着致命的杀伤力。其实，这都是“身教”的力量。<br><br></div><div> “大道无形,运行日月”。“身教”于我们的日常生活，其也有良莠之分，着实是一种大教育。随着社会的发展，家庭教育也出现了职业化的倾向。作为父母师长，为了孩子，请让我们的观念转个身，对孩子进行良好的身教！<br></div></div> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">主办单位：</b></p><p class="ql-block">武汉市江夏区教育局</p><p class="ql-block">共青团江夏区委员会</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">指导单位：</b></p><p class="ql-block">华中师范大学道德教育研究所</p><p class="ql-block">华中师范大学新父母教育研究院</p><p class="ql-block">华中科技大学教育科学研究院</p><p class="ql-block">湖北大学师范学院</p><p class="ql-block">湖北省中小学德育专业委员会</p><p class="ql-block">湖北省中小学校园文化研究会</p><p class="ql-block">湖北省中小学班主任专业委员会</p><p class="ql-block">武汉市教育科学研究院</p><p class="ql-block">江夏区传统文化研究会</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">承办单位：</b></p><p class="ql-block">武汉市江夏区教学研究室</p><p class="ql-block">武汉市江夏区庙山小学</p><p class="ql-block">江夏区学校德育工作指导中心</p><p class="ql-block">江夏区家长学校工作指导中心</p><p class="ql-block">江夏区中小学信息化发展中心</p><p class="ql-block">江夏区中小学“德育名师工作联盟”</p><p class="ql-block">江夏区中小学“青年班主任工作坊”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——心怀感恩，特此鸣谢！同行路上，你我同心！</p>