<p class="ql-block"> 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处理能力，强化意识，优化流程，落实责任，做好新冠肺炎疫情防控工作。我校于2022年3月3日开展了疫情演练活动，此次演练主要对发现教室里发热学生情景进行模拟演练。</p> 演练前—认真研读演练方案 <p class="ql-block"> 我校疫情防控领导小组结合教育系统疫情防控要求，认真确定演练方案，仔细研究制定各个应急处理流程，并分配模拟任务、安排岗位角色，使岗位责任更加明确，流程更加清晰，真正做到疏而不漏，规范严谨。</p> 演练中—贯彻演练方案 <p class="ql-block"> 在上课过程中班主任刘小霞老师发现三年级2班某学生出现体温异常，立即上报校医廖远科，由校医廖远科进行二次检测，消毒人员同时对其所经过路径进行消毒，并将<span style="font-size: 18px;">其带到临时留观处。</span></p> <p class="ql-block"> 经检测发现体温仍然异常，立即向郭泽豪副校长报告，郭泽豪副校长再向教育局和疾控部门报告，同时启动应急预案，及时联系医院派救护车将其带到指定医院进行进一步检测，并第一时间让三（2）班班主任老师告知家长，请家长陪同。</p> <p class="ql-block"> 紧接着班主任刘小霞及时将本班其他学生（异常者周围的学生）带到隔离观察室，进行隔离观察，让校医对这些学生进行体温检测，以及必要的心理疏导教育。同时，通知消毒人员对该教室进行消毒、通风30分钟。待校医反馈本班其他学生情况都正常，且消毒工作已完成后，班主任老师组织学生回教室继续上课。</p> 演练后—细化完善演练方案 <p class="ql-block"> 演练结束后，校领导迅速对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。</p> <p class="ql-block"> 本次疫情防控演练进一步提升了教室里教师面对突发情况的应急处置能力，检验了学校制定应急预案的科学性和可操作性，有效促进了学校疫情防控工作的科学化、规范化和细致化，为师生的身体健康和生命安全提供保障。</p> <p class="ql-block">编辑：刘小霞</p><p class="ql-block">审核：郭泽豪</p><p class="ql-block">图片：林婉妃</p>