<p class="ql-block"> 为进一步让“双减”政策扎实落地，切实提升我区小学英语教学效率，优化小学英语学科作业设计， 3月2日上午，湾沚区教师发展中心在东湖学校五楼会议室成功举办了小学英语作业设计的优秀作品展示与交流活动，来自全区各校的50多位小学英语教研组长和一线英语教师参与了本次展示与分享研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，教发中心沈世虎老师带领大家学习与解读了省《小学英语单元作业设计参考样例》，详细对优秀作品进行了剖析，接着来自南湖学校、东湖学校和沚津学校的周亚冉老师、谢睿老师、高雅琴等几位老师依次对本学校的作业设计进行了展示。</p> 南湖学校的作业设计围绕探索分层自主学习进行，老师将本单元内容与学生的实际生活结合，在职业这部分内容的讲解中，让学生在课下自己去查阅，去了解，而不是仅局限在课本上的几个单词中，在老师的引导下，学生们对本单元内容有了更加深刻的了解，也做好了学生们的职业启蒙。 东湖学校的老师们分课时详细对每个课时的特色内容进行解说，积分活动的设置以及用红包个数代替题目分值的的方式让人印象深刻，创意满满。 沚津学校的老师将本组作业设计的八个部分展现给所有老师们，作业充满趣味性，充分调动了孩子们的兴趣，作业完成效果也有明显提升。 最后，沈老师对“小学英语教师如何开展小课题研究”以及“智慧课堂背景下小学英语作业优化设计的实践研究”与所有老师进行了分享。 本次教研活动的成功举办，让我们小学英语老师进一步明确了如何更加科学高效地优化单元作业设计的整体设计思路，如何依据单元教材内容和教学课时划分，以课时为单位，每课时分别设计出基础类作业和拓展类作业；如何以单元为单位设计出高质量的单元质量检测作业，以及如何设计出科学性、趣味性、实践性、选择性更强的套餐类作业，真正为湾沚区的教育减负提质增效。 <p class="ql-block">文字: 王建玲</p><p class="ql-block">图片: 谢睿 陈艳娟</p><p class="ql-block">审核: 王小庆 邢燕</p><p class="ql-block">签发: 樊道兵</p>