教育家陶行知说: 滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。” 天行健,君子自强不息．<br><br>所谓的独立性，是指一个人独立地分析和解决问题的能力。它是社会上生存以及进行创造性活动必备的心理品质。独立性作为人格特征之一，不是与生俱来或自然形成的，它是个体通过主观努力或在接受教育中获得的。 孩子上二年级了，写作业必须要家长陪着，没人督促就不写，一遇到不会的题就问别人，写完作业自己从来不检查。平时不会整理书包，考试时也不会准备考试用品...... 小学生独立性的发展是随年龄增长呈上升趋势的。1～2年级这一阶段发展速度最快，3~4年级上升得比较缓慢。因此二年级是培养孩子在学习上自立的关键时期。让我们来看看专家建议 习惯决定命运，家长对孩子最好的帮助是，根据孩子的身心发展特点，抓住成长关键期，系统地培养一个个好习惯，让孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会交往，成为一个幸福优秀的新世纪“四会人才”。让我们共同努力，为孩子独立人格的养成倾注智慧与行动！