明德取真经三说抓落实

永昌

3月1日上午，孙集一中部分干部和各学科骨干教师到寿光市现代明德学校针对学业水平考试科目的教学工作开展跨校联合教研，分头观摩了九年级各学科课堂教学，并针对具体课例分组做了研讨。 　　为将外出教研学习成果进行共享，最大化发挥研讨学习作用，3月2日下午，举办二级培训，落实学习内容。 　　活动由杨树军校长主持，结合学校实际和外出学习内容，采取集体讲座、互动交流的形式，所有参与明德学习的干部教师人人发言，开展“三说”活动，即说一说在现代明德学校看到了什么、说一说通过学习想到了什么、说一说今后怎么做。通过“三说”活动将外出学习内容进行再现，辐射到全体教师，实现学习成果的共享。所有教师都做了精心准备，形成了纸质发言材料，大家对明德学校精细的学生管理、浓厚的教研氛围、高强度的课堂设计感到震撼，启发很大，收获颇丰。特别是围绕着“今后怎么做”的问题，大家畅所欲言，各抒己见，为孙集一中的教育教学工作群策群力、建言献策。 　　最后，校长杨树军对本次与明德学校联合教研做了总结，针对新学年课堂教学、教研工作提出了具体的目标任务和要求。 聚焦质量推进课堂教学改革 　　践行“1551”思维课堂，向课堂45分钟要质量，在开启学生思维上下功夫，在创设课堂情境上做文章，在设计教学环节上做功课，在提升学科素养上做研究，让课堂充满活力，激发学生学习动力，提高课堂效率，实现“教--学--评”一致性有效落实。强化课堂检测，采取多种形式面向全体进行检测反馈，准确把控学生对每个知识点的掌握情况，及时调整课堂节奏，对每个学生的学习状态、知识掌握情况做到心中有数。强化学法指导，充分利用校会、日常级部会、班级晨夕会、课前加油会、课间操口号宣誓、课间谈心激励会、关键节点总结表彰会等激发学生学习热情。强化命题研究，加强各年级、各学科命题研究，依据课标研究考点，试卷检测加大选做题比例，加大学优生辅导与培养力度。强化阅读教学，主要围绕精选书目、培养读书兴趣、激发读书热情开展工作，为学生精选、购买适合的阅读书籍，指导学生进行批注式阅读，开展全科阅读，组织阅读竞赛，评选“阅读之星”。 夯实教研助力教师业务提升 　　加强评价引领，科学制定《教师层级发展方案》并纳入绩效考核，激发教师自我发展动力，实现个人业务成长目标。加强校本教研，实行教研组每周集体大教研与各年级学科组每日即时教研相结合，以求实效为目的开展教研活动。加强集体备课，采取组长主备、成员学习补充,力求达到优势互补、资源共享，实施团队捆绑评价、共同发展策略。加强交流学习，“走出去，请进来”，请专家、聘名师培训指导，去明德、进世纪、上侯镇、洛城加强交流学习，开阔眼界，提高技能。加强青蓝帮带，给骨干教师定带青任务，给青年教师定发展目标，力争一年出徒，两年成骨干。 　　此次二级培训活动，进一步开阔了教师的视野，丰富了教师的教育资源，提升了教师的教育观念，为广大教师更好的开展教育教学工作提供了很好的帮助。