为进一步加强教学管理，提升教育教学质量，优化课堂教学结构，3月2日，教体局孟庆云主任、姚小红主任、李万亮主任一行3人莅临龙门小学，对我校的教育教学工作进行视导评估。本次视导旨在提高教学总体质量，强化教学管理，规范教师教学行为，为提升各学科教师综合能力把脉、助力。<br> 各学科教研员深入课堂，听取了数学、英语、音乐三个学科的六节展示课。 数学学科 <p class="ql-block"> 詹艳霞老师执教的《用数对确定位置》一课，属于“数与代数”领域，是一节典型的概念课。本节课，詹老师为学生提供了自主探索的空间，引导学生经历了创造符号的过程，构建起数学模型，并充分利用数形结合的方法，把具体实物图形抽象为直观的点子图、格子图，很好的突出了重点，突破了难点。整节课引导学生用数学的眼光看世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。</p> <p class="ql-block"> 华琳老师执教的《面积和面积单位》一课，属于“空间与图形”领域的概念课，整节课，华老师教学设计细致到位，自然顺畅。课堂中，通过看一看、摸一摸、想一想、说一说、摆一摆等探究活动，引导学生理解面积的意义，认识了常用的面积单位，学生互相倾听、彼此交流，知识、技能与方法在参与中逐渐形成。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，县教科所孟庆云主任与全体数学教师进行了热烈的研讨。 孟主任对我校数学教师扎实的基本功给予了高度评价，然后围绕概念课课堂教学环节的设计、学生的反馈与评价、核心素养的落实等方面进行了专业精准的指导。孟主任的指导如一场“及时雨”，推动了我校数学学科教研活动走向深入，对我校数学学科工作及年轻教师的成长起到了巨大的促进作用。</p> 英语学科 李月老师执教的是外延版五年级下册Module 2 Unit 2 ：本课以谈论人物过去和现在对比变化为主题。教学过程中，李月老师注重整合教材，通过表格形式，呈现文本人物信息变化，清晰明了，重难点突出，讲解细致到位，练习充分，学生参与面广。在拓展环节，结合当今热点人物谷爱凌个人信息，以视频形式呈现，小练笔形式小结，不仅提高学生书面表达能力的，也激发其热爱学习、努力拼搏的优秀品质。 孙晶晶老师执教的Module3Unit1，本节课以现在和未来的机器人为主题，主要学习将来时的用法。教学过程中，孙老师利用时间轴帮助学生更好的理解现在和将来，重点突出，清晰易懂。最后以冬奥会机器人餐厅的相关视频，对学生进行了情感教育，告诫学生要努力学习，以更好的让机器人为我们服务。 听课结束后，姚主任对我校两位教师的课给予高度评价：课堂整体教学环节流畅，教学内容丰富，充分以学生为中心，课堂气氛活跃，目标达成率高。同时建议教师在今后教学中，注意教学细节的处理，教学环节的创新。 音乐学科 叶明老师执教的是二年级下册歌曲《小雪橇》一课，叶老师精心设计，以音乐审美为核心，让学生通过自主聆听，感受音乐的美，课堂上，叶老师优美的钢琴伴奏和充满磁性的歌声，提高了学生学习的积极性。“小小歌手”和“小小器乐家”两个环节的舞台展示，更是让学生充分发挥了自己的潜能，真正做到了享受音乐，参与音乐，感受音乐。 姚满老师的《中国戏曲文化——“国粹”京剧》，根据不同的教学内容设计了看听结合——模仿体验——表演交流——测试耳力的不同教学环节，在浓厚的课堂氛围中，通过自主合作，大家初步了解了京剧的四大行当及艺术手段等京剧基本常识，使学生对传统戏曲文化艺术的热爱之情油然而生，增强民族自信心！ 课后，李主任分别对两位老师的课进行了评析。他充分肯定了执教老师认真用心的教学态度，扎实过硬的专业素养。同时从研读课标看教学目标设置、从挖掘教材看课堂教学设计、从读懂学生看课堂有效性、从课堂活动看音乐学科素养落实以及不同观课的角度给出了有效可行的建议。 <div> 思深以致远，谋定而后动。龙小以此次视导活动为契机，秉持教育初心，进一步提高课堂教学质量，聚焦教学改革和强课提质，勇于积极探索，全面推动思想升级、行动升级、效果升级，推动学校搞品质发展，让每一位师生成为最好的自己。</div> 供稿：各学科组<div>编辑：宋婴婴、谢雅雯</div><div>审核 : 俞立红、高金芝</div>