<p class="ql-block"> 沉淀青春的每一个细节，期待每一种可能的成长。阳春三月，一颗向美的心随花开绽放。2022年3月2日下午，蓓蕾留香园进行了新学期第一次巴比松美术研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一篇章：</span>重温《指南》</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“美术教育不仅给幼儿得到身心的愉快，而且能使之产生想象，让幼儿在自然愉快轻松的气氛中去创新、发现、探索，并能让幼儿积极主动、愉快地参加活动的境界。”如何基于儿童审美经验构建幼儿园巴比松美术教育，成为今日议题。</p> <p class="ql-block"> 我们借助各类文献资料，制作PPT，从理论到实践，从案例到实操，构建三月的主题，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受美、表现美和创造美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二篇章：欣赏“自然之美”</p> <p class="ql-block"> 探究自然界的内在生命，以真实的自然画风激发幼儿感受美、表现美的情趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《春江水暖鸭先知》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《江南春》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《迎春花》</p> <p class="ql-block">正在加载春天的碎片<span style="font-size: 18px;">🌿🌿🌿</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《春暖花开》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《春如线》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《温暖时刻》</p> <p class="ql-block"> 通过欣赏第一期幼儿油画作品，老师们分别从构思、造型、色彩、构图以及绘画工具和不同的表现手法多个方面来讨论从技术到艺术的转向，进而促进审美经验的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三篇章：探索“自然之美”</p> <p class="ql-block"> 为了帮助老师们更好地开展巴比松美术教学活动，王园长利用互动法、案例诊断分析与修改、讲解法，对各年龄段的目标设计进行详细解读，对油画活动目标的制定进行自然渗透，并对幼儿油画活动内容与选择、指导与策略出现的问题和老师们深入探讨和交流，切实解决了教师在设计油画活动中的困惑。</p> <ul class="ql-block"><li>提升发现课程的能力</li></ul> <p class="ql-block"> 教师在日常生活中要积极发现幼儿的兴趣点，坚信以“幼儿为本”的教育意识，把幼儿的兴趣点设计成一系列的教学活动，提升教师发现课程、创造课程的能力。</p> <p class="ql-block"> 老师们分别从活动目标、准备、开始部分、结束部分进行了讨论，王园长对本次讨论中的问题进行了指导，总结将巴比松油画教学活动设计教案进行了完善。</p> <ul class="ql-block"><li>提升美术素养</li></ul> <p class="ql-block"> 在巴比松油画的课程活动中，教师与幼儿是一起学习、一起进步的。在制定课程过程中要翻阅许多的资料，深入了解巴比松油画。在慢慢的累计中，通过对巴比松油画的了解，以巴比松油画为一种载体，慢慢提高教师自身的美术素养的素质。</p> <p class="ql-block"> 在研讨中，我们深感教师个人的课程意识、审美情趣以及艺术素养对活动的开展有重要的作用。在巴比松美术活动中，我们只有不断提升自己的审美能力，不断的创新，发现问题，解决问题，才能让美的种子生根发芽！</p>