<p class="ql-block"> 2月24日，招远市教育和体育局教科研中心物理、化学、地理学科教研员莅临我校，分别深入课堂进行跟进式听课指导。</p> 一听——“望”原型 <p class="ql-block"> 根据学校的安排，上午第二节和第三节，三个教研员走进课堂分别听取了李少林和王振华老师的地理课，王进和陈登坤老师的物理课，张丹和张燕老师的化学课。通过听六位老师原生态课堂，零距离地了解这三个学科老师的授课状况，以便对症下药，解决问题。</p> 一评——“闻”构思 <p class="ql-block"> 第四节课，三位教研员立刻展开评课活动。执课教师陈述教学构思，教研员分别从教师驾驭课堂的能力、学生的课堂学习情况、教师的信息化手段应用等方面进行全面评判。同时对教师教学环节的设计、课堂教学管理、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了宝贵的意见和建议。</p> 二听——“问”整改 <p class="ql-block"> 任课教师利用中午的时间对教案进行研磨修改，下午第一、二节课，三位教研员又不辞辛苦地听取了六位老师整改课。在教研员们的精准把脉，精准诊疗下，执教老师以更高的视角来展示自己的课堂，着力解决上节课存在的问题，更好地突出学科的核心素养重点。</p> 二评——“切”提升 <p class="ql-block"> 下午第三节，各学科组在教研员的带领下进行了细致全面的教学研讨。教研员表扬了学校教师认真学习的教学精神和不耻下问的教学态度，针对第一节课存在的问题及第二节课的整改情况进行了总结，同时调研了这三个学科的期中期末成绩，针对如何组织课堂教学、如何提高课堂教学效率、如何调动学生的学习积极性、如何把握教材的重难点、如何组织课堂研讨、如何恰当运用信息技术手段等方面进行了全面的培训指导。老师们也及时就平日教学中的困惑及疑难点向教研员进行请教，教研员都一一给予悉心指导。</p> <p class="ql-block"> 这次跟进式教研活动犹如一场及时雨，既促进了我校任课教师与教研员的深度交流，又推动任课老师的专业成长，提高了教师的集体备课能力、驾驭课堂能力，为我校今后教学注入强大动力。</p>