“着力内涵发展，重塑学校文化”——宁县湘乐小学少年宫活动展示

鹿小卿

近年来,学校秉承优良的办学传统,吸纳先进的办学理念,围绕“着力内涵发展重塑学校文化”这一中心,凝心聚力,负重奋进,在抓好学校教育的同时艺术教育亮点的打造也进行了有效的探索与实践,取得了可喜的成效。 我校以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地,并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式,培养学生的兴趣和爱好,满足学生的课外活动需求,实现快乐学习、健康成长、全面发展,使少年宫成为社会满意、家长放心、学生喜欢、独具我校艺术特色的教育阵地。 　　楼道文化是校园文化建设的重要部分,在学校管理中称之为“校园显性文化”，它是能够摸得着、瞧得见的，我校的校园楼道文化建设既有文化建设又有育人环境建设。充分发挥了楼道文化潜在的教育功能，使楼道“动”了起来“活”了起来，有效的承担起它作为教育人、影响人的主要阵地之一。 　　“剪纸”是我国民间传统手工艺术，也是庆阳的民俗传统文化，具有一千多年历史了。 　　通过活动，提高了学生的动手操作能力和审美能力；培养了学生对美术学科，尤其是对剪纸的兴趣。 　　兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，因此，我校成立了手工社团，通过教孩子们做手工，从而发现学生的兴趣爱好，用手脑相结合的活动形式激发他们的创造力，从而收获一个不一样的自己！ 　　我校手工社团教学内容丰富多彩，包涵折纸、黏土、拼图、京剧脸谱、各种粘贴画等，这些内容能够锻炼孩子们的手脑协调能力，培养了孩子们的想象力和创造力，同时也使学生之间的合作更加默契！ 　　朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。在学校领导的积极督促和各位老师的辛苦协助下，我校成立了《诗歌雅苑》朗诵社团。 　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。 　　红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的一个重要阵地，是少先队大队部主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为充分发挥红领巾广播站的宣传作用，丰富学生课余生活，传播知识，加强沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，丰富、活跃同学们的课余生活，反映蓬勃向上的校园新风，全面提高学生素质，创建健康活泼的校园文化氛围，宁县湘乐小学建立了红领巾广播站。 每天早晨伴随着欢快的音乐，红领巾广播站的小播音员们开始了一天的广播，他们将时事新闻、优美文章、百科知识等通过广播传送到校园的每个角落。 　　同时还开展了武术、绘画、篮球、素描、科技创新、艺术、舞蹈、书法、风云棋社等丰富多彩的社团活动，不断丰富孩子们的课余生活。 此外，学校还积极开展了其他一系列丰富多彩的活动，力求为学生的全面健康发展注入更多精彩的活力。 精彩纷呈的少年宫活动不仅丰富了学生的艺术生活，同是也得到了各级领导的热心关怀，深入活动了解学生所学所需要，耐心观摩提出指导，让我校的少年宫活动不断向着纵深发展。 　　我校少年宫实行学校管理体制,少年宫由我校校长任主任,学校教师兼任辅导员和管理人员,从实际需要出发, 让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员，这样既提高了活动的整体效果,又提高了辅导教师的业务能力和工作水平,也形成了专兼结合,素质较高的工作队伍,为少年宫活动的开展提供了师资保障。 少年宫各个项目的开展,并不是单纯为了提高某项技能活动,更深层的涵义在于深化活动的德育教育功能,突出活动的文化内涵,提高学生的人文素养。学校文化墙的展示就是我们对于孩子们最诚挚的期冀。