<p class="ql-block"> 思想引领行动，行动践行思想。为了进一步规范教师备课以及自主设计作业的能力，促进教育教学质量的提升，10月19日上午，区教学研究中心副主任吴忠来、英语教研员王建华和数学教研员周肖辉一行，莅临我校初中部指导教学教研工作。石狮学校中学部在校长李瑞庆的带领下开展了以“优化作业设计 融入高效课堂”为主题的教学研讨活动。<span style="font-size:18px;">这次教研活动聚焦“双减”背景下作业的优化设计，集中研讨了如何构建高效课堂，如何提升教师的作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。</span></p> 汇报主题 探求进步 <p class="ql-block"> 李瑞庆校长就单元备课方案、备课单、作业设计单的内涵、核心和关键进行了详细的解读，并高度概括了高效课堂必须有优化的备课单。教案是教学蓝图，是教师对一节课的整体设想。创造性教学设计，严谨、科学、有序的教学策略会提高教学效果。</p> 专家引领促成长 语文组 <p class="ql-block"> 吴忠来副主任结合自己多年的探索经验，提出了六要素，与老师们分享了特色作业的设计经验和感悟，鼓励老师们不仅要善于研读教材，整合资源，而且要舍得花时间落实教学过程，让学生积累“从头到尾”思考问题的经验，在备课环节要注重<span style="font-size:18px;">研讨单元备课方案，特别是教学目标的确立以学生为中心同时布置作业要分层次高效化。</span></p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学学科周肖辉教研员发表了对学科优化教学设计的观点。他认为一个优秀的有效的教学设计方案的形成，总是伴随着教师们潜心的推敲、研究、修订而逐步臻于完善的。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语学科王建华教研员对优化英语学科教学设计发表了他的观点。他认为，我们的教学设计必须以研为首。研教学目标、研重点、研难点。以及重点的突破、难点的分散、目标引领过程。过程任务化教学的设施以及作业的分层布置。</p> 总结指导 <p class="ql-block"> 在我校强力推进“双减”之时，以这次课改教案研讨会为契机。我们中学部全体教师将满怀信心和决心，在李瑞庆校长、熊晖副校长、各教研组长引领和示范下，深化高效课堂改革，优化作业设计，打造属于自己的教学特色、教学风格，研制出符合学生接受、乐于接受、提高效率的教学方法。这是我们全校教师共同努力的方向，教研我们永不止步，永远在路上......</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：林 静</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：熊 晖</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">签发：李瑞庆</p>