“幼小衔接，携手育童”——济源市愚公路幼儿园与济源实验小学幼小衔接交流会顺利开展

济源市愚公路幼儿园

为贯彻落实《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》，研究全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助大班孩子更加全面、直观地了解小学生活，以积极向上的心态进入小学，帮助儿童顺利从幼儿园到小学的过渡。2022年3月2日上午，济源市愚公路幼儿园与济源实验小学幼小衔接交流会在济源市愚公路幼儿园召开，愚公路幼儿园副园长张洁涵、济源实验小学副校长李海燕、愚公路幼儿园保教主任常小利、愚公路幼儿园21个班主任、济源实验小学4名一年级教师参加本次活动。 乐享环境，健康发展 　　活动开始前，在济源市愚公路幼儿园副园长张洁涵、保教主任常小利的带领下，实验小学副校长李海燕和小学老师共同参观了幼儿园室内外环境。 室内外环境让参观的老师不禁驻足，啧啧称赞！环境记录了孩子们自我健康管理、户外游戏故事、区角游戏故事、同伴之间成长故事、植物生长、美术作品、节气活动等内容，孩子们和环境互动、和同伴互相交流对话。室内外环境可以清楚的感受到愚公路幼儿园在幼小衔接方面从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面做出了很多努力工作。 双向衔接，互通共识 　　济源市愚公路幼儿园保教主任常小利主持本次活动，详细介绍此次活动的目的和意义。通过此次幼小衔接交流活动，强化幼小衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。 　　济源市愚公路幼儿园副园长张洁涵介绍幼儿园的课程体系。愚公路幼儿园课程以围绕贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指引，以二十四节气文化为主线，在教学活动中，渗透中华优秀传统文化、重大节日、食育、五大领域知识内容、礼仪、区角活动、体育课、足球课、篮球课、传统游戏、户外大循环等活动。 济源市愚公路幼儿园全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及关于幼小衔接的文件精神和要求，把幼小衔接落实到孩子的每一个活动，引导孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验获得知识经验，遵循孩子年龄特点，从自理能力、卫生习惯、作息习惯、倾听能力、阅读能力、规则意识、自我保护意识、学习品质、社会交往能力等方面促进孩子身心全面发展，点亮童年，绽放生命。愚公路幼儿园与实验小学携手共育，一起向未来。相信在共同做好幼小科学衔接下，孩子们一定会自信、阳光地开启小学生活。 　　实验小学卫利颖老师带来《幼小衔接下的识字写字和阅读教学》分享。卫老师对一年级语文教材中的识字写字、口语交际、阅读等几个方面进行详细介绍。通过介绍，让幼儿园老师对一年级语文教材有了初步的了解。 　　实验小学王佩玉老师带来《好习惯成就精彩人生》分享。王老师着重从遵守课堂纪律、倾听习惯、阅读培养、卫生习惯、课间安全意识等5大方面做了详细介绍。 　　实验小学许艳利老师从阅读习惯、思维习惯、识字等方面进行分享。 　　实验小学苗玫老师从学生学会有序整理自己的书包和书包柜、看管自己的物品、做力所能及的家务劳动等生活习惯的培养以及专注力的培养等方面进行分享。 　　实验小学副校长李海燕说，幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，不是孩子会认多少字，做对多少加减法题，更多的是要帮孩子做好“幼龄儿童”到“学生身份”的转变。她相信实验小学一年级老师和愚公路幼儿园大班老师建立的教研共同体，肯定能为幼儿的身心、生活、社会、学习等方面做好幼小衔接的充分准备，使幼儿能够健康、快乐、顺利的过渡到小学阶段的生活。 　　济源市愚公路幼儿园杨端老师介绍了幼儿园小班已经在幼小衔接工作中，重点开始培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿多动手多操作，去学习去感知。 　　济源市愚公路幼儿园赵瑜老师分享了幼儿园在培养幼儿阅读能力方面的一些方式方法，让孩子主动阅读，爱上阅读，同时也要加强亲子阅读，为孩子上小学奠定良好的阅读基础。 　　济源市愚公路幼儿园和济源实验小学精准把握新政策，协同合作，积极投身到双向幼小衔接工作中，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为孩子的一生发展奠基。