<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本。人才的培养在于教育。学校教育是每个人成长成才的必经之路，教育成就未来。</p><p class="ql-block"> 为进一步助推板棚村教育事业的发展，激励莘莘学子发奋图强，积极进取，2022年2月25日上午，板棚村“奖教助学”基金会在板棚小学举行颁奖仪式。基金会会长刘北兵一行五人代表基金会出席了此次活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">仪式第一项</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">“升旗”</b></p><p class="ql-block"> 由我校大队辅导员主持升旗仪式。</p><p class="ql-block"> “我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。”</p><p class="ql-block"> 让我们在这鲜红的五星红旗下，感受这隆重而有意义的颁奖仪式，立志好好学习，天天向上！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">仪式第二项</b></p><p class="ql-block"> 叶芳燕副校长宣读本次奖教助学对象名单，激励全体同学努力学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">仪式第三项</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">为获奖学生及教师颁奖</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">各班“三好学生”表彰:</p> <p class="ql-block">“学习积极分子”表彰:</p> <p class="ql-block">“优秀进步生”表彰:</p> <p class="ql-block">县“梅国杯”知识竞赛获奖表彰:</p> <p class="ql-block">获奖教师表彰:</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">仪式第四项</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">获奖学生代表王佳怡同学发表获奖感言:</p><p class="ql-block">她表达了对板棚村“奖教助学”基金会的感谢，并承诺自己将继续努力学习，立志为板棚小学争光荣！</p> <p class="ql-block"> 在颁发完所有奖项之后，由获奖教师代表叶芳燕发言，她表示将继续努力奋斗，为国家栽培更多的人才栋梁，保持教育初心，争取取得更好的成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">仪式第四项</b></p><p class="ql-block"> 板棚村村书记刘大强代表板棚“奖教助学”基金会讲话。他高度肯定了板棚小学学生的努力及教师的敬业奉献，希望学子尊师、苦学、成才，服务社会，回馈家乡，也希望家乡教育事业越来越好。他的讲话展现了板棚村爱心人士们情系教育的强烈社会责任感。</p> <p class="ql-block"> 最后，曾祥文校长做总结发言。激励全体同学努力学习，将板棚村“奖教助学”基金会的资助与奖励化作自强不息、奋发学习的动力，用优异的成绩回报父母、回报母校、回报社会！</p> <p class="ql-block"> 一份努力收获一份耕耘，学子和教师们所有的辛苦和疲惫此时都化作幸福和满足，珍惜荣誉，不忘初心。在此，再次感谢板棚村“奖教助学”基金会对我校教育事业的大力支持，今后我们将继续秉着对学生的爱心，对未来的信心，团结奋战，聚力育人，培养更多更优秀的人才。让板棚小学的教育事业未来可期！</p>