“视导促成长，砥砺再前行”——邹城市护驾山小学附属幼儿园开展教研室视导活动

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为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》文件精神，树立科学的教育发展观和课程观，进一步加强我园幼儿园课程建设，全面提高幼儿园保教质量。2022年2月28日-3月1日，邹城市教体局学前教育科教研室莅临我园开展为期两天的课程指导工作。本次课程视导包括参观幼儿园环境、教师业务检查、课程建设汇报及专家点评四个环节。 　　视导组专家胡德英、王珊老师视察了我园室内外环境，观看了教师业务，聆听了教师关于课程建设。接着，专家组结合《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》对视导活动进行了点评，肯定了我园团队爱岗敬业，具有良好的师幼互动及课程观。最后，专家对我园课程的总体规划、资源整合及课程实施提出指导性建议。 业务检查 　　教师的教案书写规范，教案本簿整洁，教案进度达到要求，且有一定的提前量。教案设计符合要求，有详细的教学过程，备课内容一目了然。幼儿园的教研计划，老师们的教学计划，及老师们的教研记录，项目齐全，内容也比较详实。 视听活动 　　随后，视导小组专家观摩了幼儿园各班教师及田园长的公开课展示。 　　李珊老师执教的《大脚印小脚印》，带领幼儿感知5以内的数量，能够手口一致地点数并说出总数；听到指令后，准确点数并作出反应。 　　孙悦老师执教的《桃树下的小白兔》带领幼儿进行桃花瓣的想象和完整表述，提高了幼儿的思维表达能力和语言组织，道具准备充分。发挥了幼儿的想象力。 邵文琪老师执教的《小象的心愿》，带领幼儿在故事中了解了小象想为大家做事情的心愿，懂得了只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。 　　焦伟伟老师执教的《小仙女头上的一朵云》，引导幼儿理解云朵随小仙女的情绪会发生变化，知道坏情绪也会给别人带来麻烦，好的情绪会吸引更多的伙伴，会给别人带来更多的快乐。最后通过做音乐游戏的方式，引导幼儿体验和同伴一起游戏的快乐。 　　何娇娇老师执教的《不怕输的小火车》，带领幼儿感受歌曲的流畅、欢快的风格，初步学会用渐强的方法演唱歌曲。体验歌曲中蕴含的克服困难不怕输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。 　　常璐老师执教的中班科学活动《鸟儿聚会》，让幼儿在自己动手操作中学会了7与8之间多一和少一的关系。 　　孟敏老师执教的《谁咬了我的大饼》，引导幼儿积极运用语言进行交往，教育活动内容的组织考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活游戏之中。 　　韩光翠老师执教的《小小清洁员》，让孩子感知乱扔垃圾会危害环境和人类身体健康，让幼儿学会正确的分放垃圾，爱护环境。 　　田园长执教的《我喜欢我》，让孩子们知道每个人都有自己的独特之处，要学会自我欣赏。并引导孩子们认识自己的优缺点，喜欢自己。 点评环节 　　然后，视导小组专家老师对教师们的课堂进行专业评价，首先充分肯定了教师们的教姿教态，围绕活动目标实施、重难点突破等方面进行了交流和探讨，针对存在的问题提出指导性的意见和建议。并就幼儿园如何使一日常规更加合理化、规范化进行了深入交流研讨。 　　并且专家组成员将常规教案资料结合今日所观摩集体活动情况的效果与质量、幼儿游戏状态、师幼互动的效率、活动目标的完成度、幼儿的发展等方面提出了更深层次的点评，对我园接下来的课程活动建设提出了更宝贵的建议。 专家反馈 　　视导组专家对视导情况做了简单汇报并提出了切实可行的改进意见。希望幼儿园拓宽办园思路，主动向示范幼儿园、一流幼儿园学习，拓宽教职工的视野，日臻完善自己的管理，在此基础上结合本园实际，溶入一些本地特色，形成自己的办园特色。没有最好，只有更好，希望再接再厉，努力办好让家长满意的教育。 　　这次项目视导活动，既是一次理念的引领，也是园所对于自身现状的一次探索，是梳理、是提升、是促进，邹城市护驾山小学附属幼儿园将以此为契机，从细处着手，继续优化课程、锻造优质师资、创设优美环境，让孩子们享受快乐教育，感受成长幸福，继续深化内涵发展，办与山水同美的高质量学前教育。 编辑：何娇娇审核：田丽霞