零陵区机关幼儿园河西分园幼小衔接宣传知识——如何做好入学准备，听听专家答疑解惑（一）

肖肖

幼小衔接，是孩子成长过程中一个重要的阶段，家长们也格外重视。家长怎么和孩子谈入学这事儿？怎么正确对待入学这件事儿？要不要给孩子报补习班？要不要提前学习小学知识？本期我们准备了家长们非常关注的幼小衔接的问题，一起来听听专家的建议。 01 家长应该如何跟孩子谈这件事？刘云艳西南大学教授 无论对大人还是孩子来说，兴趣和愉快的情绪都是非常重要的。因此，当家长在关注孩子入学准备是否充足时，也要关注自己的言语和态度，千万不要用“上了小学让老师管你”之类的话吓唬孩子。 对很多孩子来说，小学陌生的环境本已让他们紧张和焦虑，恐吓无疑会增加孩子的恐惧感，使孩子抗拒上学。这不仅会影响孩子的入学适应，严重时还会刺激孩子的神经中枢，影响孩子的内分泌，甚至诱发夜间惊梦、发烧、胃疼等各种生理和心理疾病。 因此，请家长务必多动脑筋，疏导孩子的入学紧张，激发孩子对小学生活的向往，为孩子入学做好充分的心理准备。比如，可以对孩子说一些欣赏和鼓励的话，还可以给孩子聊聊您上学时的趣事和遇到的老师，带孩子到小学参观等，让孩子尽可能多地了解小学。这会让孩子觉得上小学很光荣，唤起孩子对新生活的向往之情。 在孩子入学后，也请家长不要把注意力全部放在孩子的成绩和分数上，这会给孩子带紧张和压力。可以多和孩子聊聊新学校、新老师和新朋友，听听孩子在学校发生了哪些有趣的事，表现出对孩子新环境的兴趣和赞赏，这会影响孩子的情绪，引导他尽快适应和喜欢新的小学生活。 02 家长怎么正确看待孩子入学这件事？华爱华华东师范大学教授 自从佳佳进入大班以后，他的妈妈就开始为孩子进小学焦虑，到处打听有哪些名校，家里人也一直在讨论并纠结，进公办小学好还是进民办小学好，还时不时出一些题目来考考佳佳，以备入学面试。 饭桌上、茶余间，还经常说起小学学习如何严酷，说别人家的孩子进了幼小衔接班，学识字、拼音，做算术。对佳佳常说的一句话就是“该收收心了，光知道玩，上小学就该吃苦头了”，“看人家小孩都已经认识很多字了，你怎么办呀”。佳佳妈妈的焦虑情绪无形中会影响孩子的心理，使他产生一种不安全感，当他过高估计小学学习的难度而产生学习压力时，就会对即将到来的上学忧心忡忡，甚至会导致入学适应障碍，一旦遇到一点挫折就会丧失信心。 所以，家长一定要放松心情，淡定地面对孩子的入学，让孩子感到入小学是一个自然而然的成长阶段，以一种积极的心态迎接入学。 03 要不要给孩子报补习班?郭力平华东师范大学教授 在进行入学准备的过程中，常看到家长忙着给孩子报各种补习班，学拼音识汉字，学数学练英语，这些准备真的对孩子未来的学习与发展有利吗? 国内外教育界对于培养人才核心素养的定义中，无一不强调“学会学习”，即强调儿童学习兴趣、学习过程的重要性，强调终身学习能力的培养。乐善好学、探索创造、勤于反思，正是回归了学习的本质——儿童积极主动地解决问题。 遵从学前儿童的发展特点，最为有效的学习方式就是支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习，激发年幼儿童对学习的兴趣，从而建立信心与主动性，进而创造性地解决问题。而借由有意义的游戏、鼓励儿童在玩中学正是最适合学前儿童的学习方式。尽管幼儿短期之内掌握了一些分科知识，但这些填鸭式的学习不足以支持学习能力的培养，难以奠定一名会学习的人的基本素养，更有可能抹杀儿童对学习的兴趣与信心。国内外众多研究已经证实，分科准备知识的学习效果不佳，还会降低幼儿学习的主动性和学习兴趣。因此，如果家长将幼小衔接简单地等同于小学各学科的知识准备，是短视且有害的。 学前阶段的教育，家长不必操之过急，而更应关注符合孩子心智发展的学习方式，重视孩子在游戏中、生活中的学习和探究，为儿童全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持。 04 要不要让孩子提前学习小学内容?华爱华华东师范大学教授浩浩刚上大班就被家长送进了奥数班，提前学习了小学生才可能接触的一些数学应用题。奥数班不是靠听力理解(大人读题)，就是看图猜题，因为缺少了真实情景的体验和实物操作，浩浩经常因为不理解题意而做不出题，于是耳边经常充斥着“笨，真笨”的责骂声以至于他还偷偷把作业本和铅笔藏起来，以为那样就可以逃避作业。但妈妈总能买来新的本子和铅笔，浩浩照旧要在责骂声中做完规定的作业。 应当知道，处于直观思维阶段的幼儿，主要是通过亲身体验、动手操作来理解知识获取经验的。超前学习的最大问题就是，让幼儿付出更大的意志、努力，去学习以后轻而易举就能学会的知识。当幼儿不易理解超越他们年龄的知识时，特别是成人因孩子理解和接受很慢而发出叹息或责怪时，孩子就会认为自己真的笨。这种“习得性愚笨”一旦产生，非常不利于后继学业，入学以后容易对学习产生被动和依赖，遇到学习上的困难会懒得动脑，轻言放弃。 所以，正确的做法是：让孩子做适合他年龄特点和符合其发展规律的事，多让他们体验成功，对学习永远充满乐趣。 　　本期幼小衔接系列答疑到这里就要和大家说再见了。幼小衔接应该坚持儿童为本不能“拔苗助长"。家长们也不用太过于焦虑和担忧，做好幼小衔接工作，也需要幼儿园和家长的高度配合，也是帮助孩子从幼儿园过渡到小学的重要环节。让我们一起携手，以家园合作，科学联动，助孩子做好入学适应，平稳过渡幼小衔接。 图文编辑：肖丽君初审：蔡颖芝审批：周宏光