<p class="ql-block"> 3月2日下午，高一生物组在弘毅楼高一教研室，进行了2021-2022第二学年第一次生物教研。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的主题有两个：一是观摩“减数分裂”第一课时和第二课时的两节新课，二是开设“整合减数分裂和受精作用教学思路”微讲座。</p><p class="ql-block"> 教研活动首先由李成平老师大致讲解减数分裂第一课时和第二课时的整体思路，后由本组全体成员积极参与讨论，主要提出了以下需要改进的方面：</p><p class="ql-block">第一课时：减数分裂重要概念</p><p class="ql-block"> 一、注重对概念的内涵和外延知识点的讲解，例如同源染色体应强调它的内涵：减数分裂中的两两配对的染色体。</p><p class="ql-block"> 二、注意用语的准确性，例如交叉互换是可以发生而非一定发生。</p><p class="ql-block">第二课时：精子的形成过程</p><p class="ql-block"> 一、注意新旧知识的区分与联系，例如应对在减数分裂过程中每个时期的特点详细讲解后，确认学生已经能够直接说出减数分裂的每个时期的特点，再来对比减数分裂和有丝分裂可能效果会更好。</p><p class="ql-block"> 二、注意板书的设计，应展示出重要知识点。</p><p class="ql-block"> 最后，由教研组长李文瑞老师针对这两堂课的特点，对本节内容的教学思路进行归纳整合，给组内老师提供一个参考，从而不断完善高一生物组的教学工作。</p>