为贯彻落实立德树人根本任务，提升班主任工作的能力和水平，开展科学有效的心理健康教育，提高学校德育工作和班级管理水平，3月2日下午，我校在阶梯教室启动2022年春季学期班主任能力提升工程之心理健康教育。本次提升工程特邀南通大学教育科学学院张鹏程博士作《初中生的心理发展特点、问题及对策》主题讲座。 张鹏程博士的讲座内容围绕四个方面展开：为什么要重视学生心理健康，中学生身心发展的特殊性，中学生心理发展的基本特点，中学生常见的心理问题识别。张博士从青春期大脑发育的特征上、从身心发展不协调的特点上揭示了青春期心理表现特殊性背后的生理原因；通过案例分析、观看视频、现场互动等方式为在场的班主任生动详细地解析了中学生各年龄阶段心理发展的基本特点与规律，将中学生心理问题主要表现概括为情绪问题、认知问题、行为问题、意志问题等，并逐一提供了专业建议和应对策略。 疫情时期，戴好防疫口罩的同时，也要帮助学生戴好“心理口罩”。此次班主任能力提升工程，丰富了班主任们关于心理健康的基本常识，对学生的心理健康干预起到了积极的推动作用。今后，我校也将持续面向班主任宣传普及心理健康知识，谱写出我校班级德育的新篇章。