课程目标：1.简单了解车的结构和工作原理； 2.启发学生用传感器症状有方向感的车。 教学重点：1.引导学生自主结构项目 2.初步了解电机的时速和控制器协接模式的特点 欢迎依依小朋友来到能力风暴教育机器人中心学习 课堂内容：这节课我们要搭建一辆会开动的车，老师以讲故事的形式开始上课，然后让依依小朋友画出车的简单雏形。 依依选了3号板作为车的底座，然后她看中了红黄相间的方板，连接方板依依选用了迷你小耳朵教具，在老师的引导下她很快掌握了凹凸连接的巧妙点。 在构建号车厢后，依依选用了2号板搭建车的翅膀，在老师的引导下，依依稍作思考就确定了安装翅膀的平衡点。 车的尾部依依选用了小立方体，红红的小立方体构建的方法也是很复杂的，凹凸面的掌握，还有平面连接的位置，依依在老师的引导下快速的构建了车的尾部。 在安装电机时在老师的引导下，依依找到了准确的重心，这样车开动的时候会非常稳固，安装的控制器老师设置了简单程序，依依在老师的引导下初步学会使用控制器控制电机开动车的时速，并且也能控制车的前后开动的方向。 依依在完成车的构建，又稍微学了一些STEM垃圾的分类，这个项目是让学生辨别厨余垃圾和有害垃圾对应各不同出发点的方向。 在学习的过程中让学生建立方向感，初步学习以机器人的视角去编写初级程序，练习判断转弯的方向。 今天整个课堂内容依依都是非常认真，而且动手能力不错，空间想象力很宽广，给依依点赞哦！