何飞.影像 /人像摄影专辑赏析

东篱下

何飞.影像/人像摄影专辑赏析

东篱下

那是一九年的一个下午，在西影厂摄影棚的忙乱中，一个四十出头的摄影师又是挂背景，又是布置道具，忙的没有顾上吃饭，拍摄内容是陕西油泼面，他去买了一碗面，乘着热乎劲先让大家拍。大家拍完了面也坨了，他只是笑呵呵地喝着茶，看大家拍摄，我一看，就觉得他就是个古道热心肠的“暖男”。后来同他参加了一次穿越秦岭的《走读秦岭》活动，一来二往，慢慢地熟了起来，才知道他是西安艺术学校的老师。

前几日微信说他印了一个摄影专辑，送我一本，结果第二天就收到了。当看到印刷精美的专辑，我眼前突然一亮。呀呀！不愧为老师。我放下手里的活，二百页的专辑一口气看完，真是目不暇接，流连忘返，心中敬意不免油然而生。

　　何飞是一个高级教师，他用摄影看世界，表现自己的思想和感受。

专辑分了：游走的灵魂、时尚摄影、舞蹈研学、故事情节、欧风人像、那年那山那人、九月九的酒、蝶殇等章节。

一、游走的灵魂里的现实批判主义。

十九世纪中叶，随着资本主义的确立和发展，社会矛盾激化，私有制弊端日益显露。在这种背景下现实批判主义文学产生了，并很快发展成为十九世纪欧美文学的主流。

二、联产承包责任制盛宴后的日子。农村改革开放从安徽凤阳小岗村开始，农民面对分到的土地而狂欢，有了土地,极大地调动了农民兄弟的积极性，实现了耕者有其田，打破了干不干一个样，干好干坏一个样。

　　可在城市化的进程中，特别是在强大的资本面前一切都显得那么的脆弱，不堪一击。农村青壮劳力背井离乡，离开了城市，剩下了留守儿童，留守老人，甚至空城空村，规模化的返贫已经出现。所以农村问题能然是中国问题之首，照片中一个老人抽着长长的老烟斗，看着这一切，他是不乏其中冷眼看世界的人。

三、教学相长。何飞是一个高级教师，在长期的艺术教育领域，他深知艺术生，特别是舞蹈学生的不易，天天的基本功训练就足以让一个学生脱胎换骨。所以他用相机表现了艺术生学习的刻苦精神，记录她们辛勤的汗水，记录学生进步的时时刻刻，达到教学相长的目的。

四、反映现代人生的内心世界。每一个人都有对美好生活的憧憬。但现实像一架无情的战车，碾压了人们脆弱的心灵。人们在努力拼搏，奋力前行，走了很远，但忘记了出发的的目的，即就是成功了，才发现自己的人生、感情、家庭、健康成了一地鸡毛，人失去了灵魂的安放之处，无幸福感。

　　如《蝶殇》中所言：即使“在鬓染风霜，眼泪流淌中，记起你的模样”，“情入蝶殇，孤独守望，心要怎样的安放？暗夜惆怅，无处躲藏，笔下一片凄凉”。呐喊发自内心，如冰透骨不胜寒。

五、对摄影艺术的孜孜追求。用抓住人物情绪的摄影艺术表现手法，表达深邃的思想内涵是何飞矢志不移的追求。

1.用情绪表现思想，小小的鱼缸即将流失的水，鱼之将死；

2.用斑驳的光影，使人物更有冲击力，如：游走的灵魂；

3.用色彩表达人物的情绪，如和鱼的对话，一道红光略过，但人物面部全是黑白，只有那一缕红光和红唇，温暖不了那苍凉的内心；

4.用线条表达，艺术的再现作品的思想内涵。在西安国际时尚周拍摄中，两组聚光灯下一个孤独的模特对应十几个模特，数量与线条使作品张力十足；

5.用PS技术调色，表达人物背景中后的雪，使雪更纯洁、更玲珑剔透。

　　冰冻三尺非一日之寒。在大学期间何飞买了一台二手国产凤凰胶片相机，摄影将他带入了艺术殿堂，开阔了视野，丰盈了生活，随着时代的发展对PS有了很大的兴趣。

何飞作为老师，秉从“传道、授业、解惑”之师德，从不沽名钓誉我说你听，不哗众取宠，而是吸纳各人所长，补己之短，仍然拜师学艺，用摄影陶冶情操。工作生活再紧张，学习从未间断，一日可无食，不可无摄影，由于经年的坚持，终于佳绩跃然而出，整套影集均为PS所设计，虽自谦“拙辑之付梓”，但作品会说话，赢得了同行们不断地赞誉，我们期待何飞摄影作品更精彩。

照片：何飞

撰文：东篱下

2022.2