<p class="ql-block"> 牙齿是人体中最坚硬的器官，到了大班很多孩子都换牙了，他们经常跑过来告诉我:“代老师，我掉牙了。”我告诉他们:“换牙代表你已经长大了。”孩子们经常凑在一起交流换牙的秘密:“今天我又掉了一颗牙，我妈妈说掉了牙不能舔，要不新牙长不出来”；“我奶奶说掉了的牙要往上扔或是往下扔”；“以前我还到医院拔过拔过牙呢”……听着他们的交流，可以看出来，孩子们对换牙产生了兴趣。那么，我们一起去探索小小牙齿的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> ☀第一板块：牙齿初探之畅谈牙齿☀</p><p class="ql-block">活动目的：</p><p class="ql-block">了解孩子对牙齿的已有经验和兴趣需求。</p> <p class="ql-block">通过谈话活动，我们了解到孩子们对于牙齿的直观感受和已有经验。</p> <p class="ql-block"> ☀第二板块 : 识牙☀</p><p class="ql-block">1.集体教学活动:《一颗超级顽固的牙》</p><p class="ql-block">活动目的:</p><p class="ql-block"> 了解换牙是成长的必经过程，能以正确的心态面对它。</p> <p class="ql-block">《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法，可牙齿就是不掉下来。当她非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意料她打了一个喷嚏牙掉了。</p> <p class="ql-block">大班孩子开始进入换牙期，那么我们的牙齿都长得一样吗？它们都有各自的名字吗？带着疑问，我们开展了活动《我的牙齿》</p> <p class="ql-block">我们通过学习，孩子们知道了这么多关于牙齿的秘密呢！</p> <p class="ql-block"> 2. ☀手工活动——《白白的牙齿》☀</p><p class="ql-block">看，我的牙齿模型！</p> <p class="ql-block">☀小小脑袋里有个大大的问好☀ ❓</p> <p class="ql-block"> 3. ☀科学活动一:《甜甜变酸酸》☀</p><p class="ql-block">我们一起做个小实验吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">科学活动二:《酸酸对牙齿的影响》</p><p class="ql-block">鸡蛋放在白醋里会有什么变化呢？赶快看看吧！</p> <p class="ql-block">4.故事:《没有牙齿的大老虎》</p> <p class="ql-block">这个好玩有趣的故事告诉我们如果吃太多的甜食，还有不刷牙的话，牙虫就会搬到我们的牙齿上。所以一定要少吃糖、勤刷牙哦！</p> <p class="ql-block">5.牙齿的故事——掉牙的习俗</p><p class="ql-block">奶奶说:“上排牙齿掉了丢在床底下，下排牙齿掉了丢在屋顶上，掉了呀，丢了牙，长好牙！”</p><p class="ql-block">那么，其他国家的掉牙习俗又是怎样的呢？</p> <p class="ql-block"> ☀第三板块：护牙☀</p><p class="ql-block"> 牙齿是我们身体的一部分，那我们该如何保护它呢？我们通过查阅资料、讨论等共同得出了保护牙齿的五个方法。</p> <p class="ql-block"> 我们每天按时刷牙，早晚各一次，每次刷牙持续一分钟左右，饭后要漱口，一个月要换一次牙刷，定期去医院做牙齿检查等。</p> <p class="ql-block"> 为了更好提高孩子的保护牙齿的技能，并将学习到的技能延伸到家庭生活中，养成早晚刷牙的好习惯，也通过家庭共育，与家长配合共同督促孩子刷牙活动的持续进行。</p> <p class="ql-block"> ☀我们的收获☀</p><p class="ql-block"> 孩子们通过一系列的活动，重新认识了牙齿。现在他们知道了牙齿的各部分结构、牙齿的名称以及为什么要会掉牙、蛀牙了该怎么办、怎样保护我们的牙齿。也知道了正确刷牙的方法。整个活动，孩子们在说一说、看一看、试一试中展开，在自主的学习过程中，他们的观察力、语言的表达能力、与同伴间的交往能力等都得到了一定的锻炼。💪💪</p>