<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">作业批改有良方，分享交流促发展</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为积极响应落实“双减”政策，提升教师教育水平、提升学生综合素养，我校创新作业管理方式，作业布置减少基础性刷题，呈现设计分层作业，作业评价方式多样化方式，同时分年级组、学科组研讨作业的布置。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们优化了作业批改的方式，采用随堂批改作业、教师面批、小组批改、自改和互改等方式，这些批改方式充分考虑到了学生的个体差异性。</span></p> 随堂批改 教师面改 互相批改 小组批改 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(254, 254, 254);"> 除了作业</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">批改方式，教师在评语、批改符号方面进行了创新！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1); background-color:rgb(254, 254, 254);"> 在“双减”政策下，在减少考试频率的情况下，要保证教学质量不降反升，加强作业管理是重要抓手之一。我校将在加强作业管理的过程中，秉持“全员”观念，注重“全题”批改，加强“全程”思考，倾注“全心”投入，相信作业管理质效，就一定会凸显出来。</span></p> <p class="ql-block">编辑：张佐凤</p><p class="ql-block">审核：邱春梅</p><p class="ql-block">审定：陈治权</p>