聚焦提质有谋略精准施策开新局——义马市教研室举办小学语文中高年级教情学情分析暨教材培训会

小米粒

为了全面提升全市小学语文教育教学质量，及时发现教学工作中存在的问题，调整和改进语文教学，明确今后的努力方向。根据教研室工作安排，3月2日上午，在义马市实验小学召开了全市小学语文中高年级教情学情质量检测分析暨教材培训会，会议由语文教研员刘丽娜老师主持。十一所学校的四十多位语文教师代表参加了此次会议。 　　本次小学语文中高年级教情学情质量检测分析暨教材培训会，一共包含四个方面的内容。 教情学情质量检测分析 　　语文教研员刘荷娟老师对试卷命题的指导思想、指导原则、设计思路及试卷分析四个方面进行了介绍。 　　实小的刘玉红老师认为，语文教师应关注语文作为母语的独特性，引导学生了解中华文化的博大精深，感受语文无与伦比的美，满怀民族自豪感地学习语文。外小的胡秀丽老师针对语文教学现状，结合当前实际，从夯实基础、规范书写、有效阅读、综合素养四方面提出了科学合理的改进措施。狂口方冬花老师指出重视基础知识，在语文教学中，力求一课一得。作业设计要依据教学目标、教学内容设置。落实减负增质，促进全面发展。 　　一小的赵博老师重视整本书阅读，提高学生的理解能力、概括能力。三小的尤改霞老师认为平时鼓励学生多看课外书，教师要增加学生小练笔的次数。英山的白杨老师提出，注重对学生学习习惯的培养，扩大学生的阅读面，增加阅读量。 　新区李晓霞老师指出要加强写字教学，严格要求，扎实训练，坚持不懈。注重学生思维能力的培养。二小李明媚老师注重学生语言的积累运用，提高学生的习作水平。东区张红玉老师以学生为中心，以课堂为阵地，提升学生语文素养，发展学生能力。 　　刘丽娜对教情学情质量检测情况进行了详实的分析，并提出了教学建议。 小学语文学科课堂教学基本要求 　李晓霞从教学准备、教学实施、教学效果和教学反思四个方面为大家分享了文件的具体内容。 小学语文作业设计与实施指导意见 　　明确学生作业设计的基本原则和作业类型与目的，提升作业设计、布置、批改、分析、反馈、辅导、评价的能力。 教材分析 　　刘丽娜做了《把握特点，有机结合，落实语文要素》的专题讲座，从教材的编排特点、教材体系、选文内容等方面做了详细的解读。清晰的思路、精准的解读，并给出了具体的教学建议。干货满满，操作性强。有助于老师们更好的把握和使用统编教材。发挥出统编教材的优势。 　　通过这次会议，总结了经验，为新学期持续深化“双减”工作、提升课堂教学质量蓄力，真正落实减负提质，科学高效地去应对“双减”政策带来的教学变革。