科学育儿快乐起航——淮河路幼儿园幼小衔接倡议书

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💗亲爱的家长朋友们：大家好！ 幼小衔接是幼儿发展过程中非常关键的阶段，也是幼儿园教育教学活动的重点。幼小衔接活动不仅可以帮助幼儿为入学做好准备，还可以为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。 为了更好的帮助幼儿做好入学准备，还需要家园携手共同努力，在此我们向各位家长朋友发出以下倡议： 身心准备 向往小学：了解并期待小学生活。情绪良好：经常保持积极、稳定情绪，不乱发脾气。喜欢运动：积极参加多形式户外活动，体育活动连续半小时以上。动作协调：手部动作协调，能使用简单的工具和材料。 生活准备 生活习惯：规律作息，早睡早起、睡眠充足，良好个人卫生，洗手、保护视力。生活自理：能按需喝水、如厕、增减衣服，自己的事情自己做，分类整理和保管好自己的物品，有初步的时间观念，做事不拖沓。安全防护：知道基本安全知识，遵守安全规则和交通规则，自护意识，遇危求助。参与劳动：做一些力所能及的家务劳动。 社会准备 交往合作：与同伴友好相处，共同完成任务，分工合作，互帮互助，协商解决问题，乐于结交新朋友，主动向老师表达自己的想法和需求。诚实守规：遵守游戏和日常生活中的规则，做诚实的人，说话算数。任务意识：理解老师的任务要求，自觉、独立完成老师安排的任务，能向家长清晰地转述并主动去做。热爱集体：喜爱自己幼儿园和班级，愿意为集体出主意、想办法、做事情。初步形成爱家乡、爱祖国的情感。 学习准备 好奇好问：对身边新事物感兴趣，有好奇心和探究欲；喜欢刨根问底，动手动脑。学习习惯：做事有一定计划性，专注做事，能在成人提醒下调整注意力，乐于独立思考并敢于表达。学习兴趣：对大自然和身边事物有广泛兴趣，努力寻找答案；喜欢阅读，对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。学习能力：在集体情境中能认真听并能听懂他人说话，有疑问时能主动提问；能较清楚地讲述一件事情；能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法；能认识并书写自己的名字。 　　幼小衔接贯穿于整个幼儿园教育的全过程，不仅是步入大班后才需要做好幼小衔接，而是学龄前儿童都要做好准备的事情，是件需要持续努力的事情。因此我们呼吁各位家长，要通过科学的方法，循序渐进的帮助幼儿进入小学做好充足的准备，也为幼儿后续学习乃至终身学习打下良好的基础。