<p class="ql-block"> 上周末，高新二小五（3）班的孩子们收到一份特别的周末作业——人人都当小记者，走近身边的长辈，以“走进他们的童年岁月”为主题，开展一次家庭访谈活动。</p> <p class="ql-block"> 一石激起千层浪，孩子们纷纷行动起来。活动前认真罗列问题清单，反复斟酌采访语言前后的衔接与过渡，选取录制的最佳场所，甚至出镜时穿装打扮都进行了细细考量，忙得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block"> 家长们毫无怨言，都积极参与到此项活动中。“榆普”味道的访谈极接地气儿，“打宝”、“弹玻璃珠儿”、“攻城”、“打瓦儿”、“全村共看一台电视”......地道的童年记忆，最真最纯的情感，触动了爸爸妈妈们的心弦，也让孩子们深切感受到父母的不易。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的手机叮咚作响，访谈视频纷至沓来，这是多么珍贵的一线教学资源啊！尝试美篇记录，呀，非会员才只能上传30分钟时长视频，那就198元开个会员年卡呗！呀，问题还是没能解决，会员怎么也只能最多上传100分钟，七八分钟之长的就有十多个孩子么！那便来个系列报道又如何？这不，这就有了今天的系列报道（二）。</p> <p class="ql-block"> 课堂是学生学习口语交际方法的地方，生活才是训练学生口语交际能力的最好平台。通过本次活动，不仅培养了学生提问和做记录的能力，增进了亲子感情，还让学生们明白了要热爱生活，珍惜童年的美好时光，一举多得呀！</p>