<p class="ql-block"> ——铅山三中第二次数学教研活动</p> <p class="ql-block"> “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，在这风和日丽，鸟语花香的日子里，为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校数学教研活动在三楼小会议室如期举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本教研组各位老师对第四周的公开课进行了研究讨论，老师们对自己的设计思路进行解析，然后听取其他老师的建议，大家各抒己见，群策群力，最终敲定了第四周公开课的课件。</p> <p class="ql-block"> 关于优化作业设计，首先教师精心选习题，分量恰当、难易适度，增加探索和创新题。根据目标层次和学生层次，制定对应的分层练习题，使相关练习置于各种层次学生的最近发展区，作业分层要有梯度，在学生自主作业、自愿达成的基础上，鼓励学生向高层目标发展。然后设计每个学生作业学分制，能自主完成比自己原有的更高层次的作业。</p> <p class="ql-block"> 最后，各位老师还对下周教学内容的课件进行了探讨，分析了每节课的重点难点，并提出了各自的教学困惑。然后集体讨论，畅所欲言。</p>