<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">等闲识得东风面</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">万紫千红春满园</span></p> <p class="ql-block"> 落实双减，“五育”并举，以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。为此3月2日—3月4日李新庄、 徐寨、红星、一完小共建活动在明德小学会议室正式启动！</p> <p class="ql-block"> 参加的共建的有教体局朱瑞广主任、马永利主任、廉敏主任、郭松涛主任、南城学区李忠云主任、刘鹏志主任、一完小何莉校长、孟宪敏校长、张力校长、张迎春主任及共建单位周灿国主任、马业永主任、刘英锁等领导。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”所有教育者汇集一起，共商共讨“双减”下的课程改革。</p> <p class="ql-block"> 各共建学校的领导和老师们早早来到会场，他们思考、讨论着教育教学的课程改革，也希望能带着新的教学理念更好促进自己的教学工作。</p> <p class="ql-block">满满的热情、满满的期待</p> <p class="ql-block"> 3月2日在南城教办郭建平主任的主持下 拉开了语文执教课序幕。</p> <p class="ql-block"> 根据活动计划，首先进行的是语文，分别由明德小学付春景和南城第一小学张霞老师进行执教。</p> <p class="ql-block">付春景老师在执教</p> <p class="ql-block"> 付老师执教的《白鹅》感情真挚，情景带入较好，以白鹅的吃相、叫声展开，把白鹅的“高傲”状态展现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 付老师更通过京剧里净角的出场精彩的将一只大模大样的白鹅呈现在了大家的面前，精彩备至！</p> <p class="ql-block"> 张霞老师执教的是统编本教材五年级下册习作单元的《刷子李》</p> <p class="ql-block"> 张老师借助导学案精彩开场</p> <p class="ql-block"> 张老师执教中以正面描写和侧面描写相结合，围绕两个“绝”和单坐着就如同“神仙”一样，将一个技艺高超的刷子李形象展现的栩栩如生！！</p> <p class="ql-block"> 张老师抛出问题，让学生用自己喜欢的方式读课文，四人成一小组，合作、探究，最后汇报成果！让小组内的成员都体会到合作的乐趣</p> <p class="ql-block"> 张老师更以打分的形式呈现了人物前后的对比和情节的起伏！“文似看山不喜平，画如交友须平淡”告知同学们在写作的过程中要注意情节的跌宕起伏，一波三折！</p> <p class="ql-block"> 张霞老师特别注重学生的学以致用，在课后的阅读链接中，学生根据刷子李的学习方法，学习了冯骥才笔下的另一奇人—泥人张，并以此让学生学会写文章时用正面描写和侧面描写的方法。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，朱瑞广主任给我们以“课程标准引领语文教学”做了专题报告</p> <p class="ql-block"> 朱主任首先对两位老师的执教提出了建设性的意见，语文课要做到三点：首先：要精准把握准教学目标，语文是一门综合性的课，会说话、会写字、会习作，只有教学目标明确，才是上好语文课的根本核心。</p><p class="ql-block">其次：注重环节设计题，学会学以致用，注重对语言知识的运用和把握，这样才算落实好语文的学习。</p><p class="ql-block">再次也是最重要的，关注学生，必须以学生为中心，只有以学生为中心，才能不让课堂偏航。</p> <p class="ql-block"> 朱主任接着分析了新课程标准下的语文教学要做到：</p><p class="ql-block">一.增强课程标准的意识</p><p class="ql-block">二.加强识字、学字、学词的教学</p><p class="ql-block">三.加强语言文字的运用能力的培养</p><p class="ql-block">1.教学目标的制定要指向语言文字的运用。</p><p class="ql-block">2.教学内容的选择要突出语言文字的运用。</p><p class="ql-block">3.在阅读教学中要注重从读学写、读写结合。</p><p class="ql-block">四.体现训练过程，加强阅读方法策略的指导。</p><p class="ql-block">1.阅读，是学生个性化的行为</p><p class="ql-block">2.老师要加强对学生阅读的指导，引领和点拨，注重阅读方法、策略的指导。</p> <p class="ql-block"> 3月3日的数学教研由南城教办张欣主任主持。张主任希望大家在数字游戏中更好的学习到算理和算法。</p> <p class="ql-block"> 两堂数学教研课分别来自一完小杨美华老师和二完小曹圣旭老师。</p> <p class="ql-block"> 杨美华老师执教三年级数学《口算乘法》一课。计算教学的核心就是理解算理掌握算法。因此理解算理是本课的难点。杨老师在课首是像10×3这样一组整十数乘一位数的算式，让学生复习整十数乘一位数的算法，运用知识迁移，鼓励算法的多样化。在教学活动中，教师能够以旧引新，抓住新旧知识的连接点，运用知识迁移规律帮助学生掌握新知。在教学15×3时，让学生先算12×3是前面所学的表内乘法，是学习本节课的知识点。在教学中教师鼓励算法的多样化，通过“还有不同的方法吗？”这一问题鼓励学生去思考。《数学新课程标准》把“鼓励算法多样化”作为第一学段的教学建议之一，但多样化之后的重要环节是“重视算法的优化”。课堂上杨老师做到了这一点，让学生在交流、比较中充分发表自己的一件，发现最优的算法，并让更多的学生去说，去讲，从而理解算理，掌握算法。</p> <p class="ql-block"> 曹圣旭老师执教《分数的意义》这节课中，学生对于单位“1”的理解是一个难点，曹老师大胆放手让学生通过动手和举例来理解，在归纳后概括出单位“1”这个概念强调表示的是一个整体。为了让学生能更加深刻地理解这一概念，曹老师通过图让学生体会、感悟，认识单位“1”，着重体会单位“1”表示一个整体的情况。紧接着引导学生找一找，想一想，动手圈一圈，写出找到的分数。整个教学中向学生提供了充分从事数学活动的机会，体现了学生是学习的主体。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，马主任对两位老师的课给予肯定，并提出建设性意见，接下来给我们带来了《"双减"背景下小学数学教学如何提质增效》的专题讲座，并结合课例进行了解读。并以变 ---说---练为主线对杨美华老师的《口算乘法》进行了评课。</p> <p class="ql-block"> 马主任指出： 要提高小学数学课堂教学效益</p><p class="ql-block">1.激发和培养学生的学习兴趣</p><p class="ql-block">2.让学生感受成就感，激发学习兴趣，激起求知欲望</p><p class="ql-block">3.充分发挥图示、教具作用，重视直观教学。</p><p class="ql-block">4.通过实践操作，调动学习积极性。</p><p class="ql-block">5.多鼓励、多表扬，及时发现亮点，不遗余力的给予肯定和表扬。</p><p class="ql-block">6.激活知识积淀，促进自主探究</p><p class="ql-block">7.向四十分钟要质量，全面提高教学质量。</p><p class="ql-block">8.互帮互学，成立互帮互助小组。要求知识得到很好巩固。</p> <p class="ql-block"> 南城学区刘鹏志主任主持了3月4日的城乡共建联片英语教研活动，刘主任希望大家在这样的教研中共同成长、共同进步！</p> <p class="ql-block"> 谢影老师执教的四年级下册Unit2A Let's spell 以绘本purplle purse导入，层层深入，注重提高学生对语音知识的感受能力和初步运用能力，很好的诠释了自然拼读，在实际授课中的运用。</p> <p class="ql-block"> 王欢老师执教的五年级下册Unit2 A Let's learn 设计巧妙，以时光列车为线，高效完成了新知的学习，同时，在授课过程中，对学生适时情感教育，有效促进了学习目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 廉敏主任对两位执教老师提出了建设性意见，并做了《双减形势下如何找准小学英语教学的方向标》。廉主任指出：</p><p class="ql-block">首先要注意提高学生对语音知识的感受能力和初步作用的能力。</p><p class="ql-block">其次在授课过程中注意对学生的情感进行教育，促进教学目标的达成。</p> <p class="ql-block"> 几节精彩的执教课及朱主任、马主任、廉主任的对课程标准的引领，让听课老师如痴如醉！</p> <p class="ql-block"> 看，我们的老师听的多认真呀，他们边听边写，跟随着执教老师一起感悟情感，体会着传奇人物的故事！在算理和算法的学习之余品味着有趣的故事，同时也反思着自己的教学，希望在新课程标准的引领下，自己的教育事业可以再创佳绩！</p> <p class="ql-block"> 你们认真样子的真可爱</p> <p class="ql-block"> 听课老师写下满满的感受，每次执教是执教老师的辛苦付出，更是呈现给听课老师的一堂盛宴！在讨论、共商共建交流中，努力提升自己的教学水平！</p> <p class="ql-block"> 反馈中有思考、思考中有进步，在进步中不断超越！！</p> <p class="ql-block"> 英语课堂中的游戏环节让大家难忘</p> <p class="ql-block"> “五育并举促发展，虎虎生威向未来”，此次共建活动搭建沟通交流的平台，在资源共享的同时，相互促进，共同发展，相信在教体局的引领下，在共建学区的共同策划下，我们的教育教学改革一定会大踏步向前，期待共建之花更加绚烂的绽放！</p>