教精于研 行成于思—— 琴亭中心幼儿园功能室开展微教研活动

<p class="ql-block">为给幼儿创设广阔的游戏空间和游戏场地,提供丰富的材料,激发其自主游戏的兴趣。3月2日,琴亭中心幼儿园开展了<span style="font-size: 18px;">功能室教研</span>研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次研讨主要从美工坊、科探馆、绘本馆、生活管、4个功能室进行研讨,研讨活动中,大家结合本园及幼儿特点就各个功能室的环境布置、材料选择等进行了研讨,着重对每个功能室的场地、空间位置设计、使用方法展开了细致的分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陈园长强调,遵循以“儿童为本”的教育原则,充分尊重幼儿身心发展规律及特点将功能室活动与集体教学进行互补,既重视儿童的自主探究学习,又要充分发挥教师的引导和支持作用,使功能室活动与集体教学达到共存和相融。我园保教组每周通过检查督导活动开展情况,及时反馈,及时调整,更好地促使功能室(区)活动的有效开展。</p> <p class="ql-block">本次功能室教研活动,教师通过各种思维的碰撞,大胆交流自己的想法,本着“幼儿为本”的原则,最终确定了各活动室的方案,为接下来活动室的开展打下了良好的基础。在以后的日子里,老师们也将继续努力,感受幼儿的心灵,了解幼儿的想法,更好的促进幼儿的身心和谐全面发展。</p>

幼儿

功能

研讨

活动

教研

开展

活动室

为本

幼儿园

身心