在线家教课堂（第81期）：庄稼养根育人养心

全域德育

朗读者：张慧（武汉市江夏区文化路小学） 　　家庭教育就是对“根”的教育，对心灵的启迪，只有根壮，心灵美好，庄稼才能枝繁叶茂，孕育累累硕果。众所周知,家庭是社会的基本细胞，是孩子人生的第一所学校。重视家庭建设、注重家教和家风是我们全体家长共同的责任，让我们通过智慧启迪与孩子共同成长。 　　　　一、为孩子做好榜样 父母是孩子的第一任老师，孩子从出生到上学前主要是家长带大的，孩子大脑的意识、思维、对知识的认识、道德观念都随着大脑的发育打下了深刻的烙印。家庭环境、家庭氛围、父母的言行，独特的教育方式对孩子产生潜移默化的影响。父母的一言一行都是孩子模仿的对象，在无形中塑造着孩子的人格、品德和基本素质。所以家庭教育不仅是基础教育，而且是主导教育，对孩子产生深入骨髓的影响，是任何教育也代替不了的。 孩子在成长过程中，心目中有许多学习榜样，而他们最看重的榜样就是自己的父母。因为孩子比成年人单纯天真得多，因而自尊心更强，对光荣或耻辱更加敏感。帮助他们树立荣辱信仰，最有效的就是父母以自己的榜样作用去影响孩子、感动孩子和引领孩子。父母要把知荣知耻作为立身之本，从内心深处真正把人生荣辱看得比自己的生命还重要，把门风的好坏、把家庭的荣辱当作家庭中最重要的事情。无论有多少困难、吃什么样的苦、什么样的亏，都行得正、站得直，堂堂正正地去做好生活中的每件事。所有这一切，孩子都会看在眼里，记在心中，都会给他们以无形的巨大力量，引领孩子紧跟着父母走人间正道。 在平时，父母必须注重言传身教、以身作则。坚持正直做事，友善待人，各方面给孩子立标杆、做镜子。如邻里之间互相帮助，见面主动打招呼，看到小区的老人拎着菜，要热心帮助提菜。家里有可回收的纸箱、塑料奶瓶不要随手扔掉，可以整理好送给捡废品的人——这些点点滴滴都是爱与善的教育。公交车上主动给需要帮助的人让座，超市购物自觉排队，一举一动都是遵守规则。不以善小而不为，这些都是潜移默化的家教，一定会在孩子的身上折射，回馈社会的将是一笔财富。 二、为孩子打好人生的底色 孩子从来到这个世界上的第一天起，就开始了学习，从一点一滴学会做人。上学前家长教会他们最简单的生存方法。从小就要学会对人有礼貌，学会尊重人，学会帮助人，学会与人相处。家长经常给孩子讲一些好人好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学好好相处，学会宽容，懂得让步，要善于发现同学的优点，要乐于帮助同学。我们的孩子大是独生子女，在家里娇生惯养，以自我为中心，到了学校，过上了集体生活，学会与人和谐相处就显得尤为重要。 我们都知道孔融三岁让梨的故事，像本分、正派、礼貌、谦让、助人为乐这些品质，对孩子越教育教育得越早越好。从一件件小事上下功夫，引导孩子学会严格要求自己，关心别人，勤劳俭朴，正派做人，慢慢养成把名誉看得比性命还重要的品质。 同时，我们注重培养和塑造孩子的健康心理和健全人格，尤其在孩子遇到困惑，挫折时，及时与孩子沟通，并给予正确引导，及时调整好他们的心态，从容应对挫折和挑战，培养他们的乐观精神使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能顽强应对挫折，百折不挠，勇敢地走出风雨，迎接美好的明天。 让孩子从小就养成正直友善、胸襟宽广、积极乐观、勤奋上进的人生态度，这些都是做人的基础，打好了人生底色，将对小孩一生的发展产生积极的影响。 三、为孩子营造民主、和谐的家庭氛围 家庭和睦、幸福有利于孩子身心发展，作为父母，我们应起到表率作用。常言说：“身教重于言教。在工作之余，家长可以钻研业务，读书，看报等，以不断提高自己的文化水平，这不仅可以丰富自己的知识储备，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，家长的终身学习的理念和行动是必会对孩子产生影响。 当孩子有了一定的独立意识，他们一般都会希望有一块属于自己的活动场所，因此为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角或书屋，是非常必要的。这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。殊不知，这种教育方式不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。 另外，一家人经常玩游戏，如下棋、捉迷藏、猜谜语等，让孩子感受家庭的温馨。家里的事情也要让孩子参与，发表看法，如家里要添置家具，听听孩子的意见，喜欢的颜色和样式，让孩子觉得自己在家庭中的地位很重要。 四、成为孩子的朋友 家长蹲下身子成为孩子学习的伙伴。家长可以陪孩子做一些拼音游戏，制作拼音卡片，生字卡片，抽签认读、拼读等，与孩子猜字谜，进行词语接龙，找朋友等游戏。在玩的过程中，家长可以故意输给孩子几次，让孩子有成就感，乐于去玩，同时让孩子在快乐的游戏中强化对知识的理解，提高语言表达的能力。在数学方面也可以通过玩扑克来比较数字的大小，进行加减法计算等游戏，但是在玩的过程中千万别提扫兴的话，即使孩子有错误出现，千万不要埋怨，仍然要高兴的引导，快乐的玩耍，否则孩子会感到厌烦。只要家长们善于动脑，其实激发孩子学习兴趣的方式多种多样，只有激发了孩子学习的兴趣，就会让他们产生积极性，就能使孩子们将苦学变成乐学。 随着孩子渐渐长大，你会发现孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意与父母说。富有家教智慧的父母往往与孩子能够成为朋友。多抽些时间与孩子聊天谈心，及时了解孩子的所思所想，设身处地的为孩子着想，以同龄人的角度分析问题，让孩子感觉你懂他，才能敞开心扉与你无所不谈。认真倾听孩子的诉说，及时和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐。清楚了事情的真相，与孩子平等对话，她的做法是对的要加以勉励，是错误的加以疏导，做孩子及时的老师。 多陪孩子参加户外活动，享受阳光，开阔视野。从小培养孩子热爱大自然，热爱运动的豁达品质，从而也增长了不少见识。 五、为孩子加油鼓劲 每位家长都希望自己的孩子是最棒的，总有攀比的心理，不能欣然接受孩子不如别人，认为享有同等的学习环境，就应该考出同等的成绩，收获等量的果实！殊不知，十个手指有长短，各有千秋。来自不同的家庭的孩子怎么能如出一辙呢？我们应该欣然接受这样的自然规律：因为我是一棵菊花，你就不要期待我在春天开放；因为我是一棵杨柳，你就不要指望我能结出松果。是啊，无论是教师还是家长，无论是凡夫俗子还是专家学者，都不能违背自然规律来教育孩子。面对不同的孩子的成长，我们更要有极大的耐心、爱心，了解他们的个性特征，发现他们身上的闪光点，哪怕是微弱的一丝光点，都要肯定，夸大优点，多当众表扬，帮他们树立自信心，正确认识自我。一旦他们对自己充满信心，做起事来干劲十足，教育起来也很奏效。让他成为一个守本分而有信心的快乐人，因而家长要根据孩子的实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教。 庄稼养根，育人养心，希望每一位家长都能做一个智慧的园丁，培育一棵棵幼苗茁长成长。 主办单位： 武汉市江夏区教育局 石嘴山市教育体育局 共青团江夏区委员会 指导单位： 华中师范大学道德教育研究所 华中师范大学新父母教育研究院 华中科技大学教育科学研究院 湖北大学师范学院 湖北省中小学德育专业委员会 湖北省中小学校园文化研究会 湖北省中小学班主任专业委员会 武汉市教育科学研究院 江夏区传统文化研究会 石嘴山市教学研究室 承办单位： 武汉市江夏区教学研究室 石嘴山市大武口区教学研究室 石嘴山市第十一小学 江夏区学校德育工作指导中心 江夏区家长学校工作指导中心 江夏区中小学信息化发展中心 江夏区中小学“德育名师工作联盟” 江夏区中小学“青年班主任工作坊” ——心怀感恩，特此鸣谢！同行路上，你我同心！