用心研读，助力教学— — 记小屯中心校小学数学教材研读活动（一）

汝州市小屯小学教育集团

教材是教学的蓝本，只有读懂教材才能更好地把握教材的地位、目标、重点、难点，才能创造性地使用教材，正确处理教什么、怎么教的问题。 为了进一步提高我镇小学数学教师的教学水平与教学素养，提高教育教学质量，助力高质量发展，3月1日下午，小屯镇中心校组织全镇小学四五六年级数学老师，在小屯小学教育集团东校区二楼大会议室，开展了全镇数学教材研读活动。 　　研读活动开始前，中心校教研专干陈胜杰老师，为与会老师阐述本次教材研读的具体流程和实际教学意义。 　　本次教材研读活动，由小屯小学教育集团一线数学老师担任主讲。 关晓利老师首先为与会老师解读了小学四年级数学教材。关老师对教材单元知识点进行了梳理，又进行了课时重难点及易错点的梳理。 　　紧接着郭焕锋老师针对五年级教材特点，从教材的框架结构，教材编写思路以及显著特点和教材的主要内容进行了精彩的解说。 　　随后，马艳娜老师为与会老师解读了六年级数学教材。马老师围绕课标、教材的编写意图和特点，学科核心素养，知识的整体把握和立体式整合，教材的编写体系，教材处理和教学建议和评价等方面进行了深度的解读。同时以图文并茂的思维导图的形式，提纲挈领、简明清晰的“框架图”，深入浅出，对教材知识强化整合，全面把握，展示了娴熟驾驭教材的扎实基本功，体现出对课标的准确把握，对教材知识的强化整合。 　　最后，陈胜杰老师对以上三位老师的教材研读和精彩分享给予高度评价并表示感谢。在交流环节，每位与会老师对教材研读给与了自己的意见和建议。 　　通过这次教材研读，使老师们更加明确了自己以后的教学目标，使其钻研教材、处理教材和使用信息技术的教学技能得到了进一步提升，真正达到了以说促教，以说促研的良好效果。