<p class="ql-block"> 区域活动是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为进一步扎实推进我园区域活动的有效开展，提高教师探索性、趣味性区域材料的创设水平以及对区域活动的组织与指导能力，2022年3月1日下午，我园开展了“以研促教，区域游戏伴成长”为主题的园本教研活动，此次会议由李丹老师主持，刘悦园长及各年级组长、各班班主任参加会议。</p> <p class="ql-block"> 会上，蒋春华、罗光琼、陈金蓉、林雪四位老师分别做了热情的发言，她们立足园所实际情况，聚焦区域活动与园本课程的深度融合，以满足幼儿个性化、差异化学习需要为基础，围绕区域材料的投放原则、策略及教师对幼儿游戏中的支持等方面提出了自己独到的见解，帮助大家理清思路，梳理方向，对区域材料投放进行更科学、更专业、更深入的思考。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “智慧在碰撞中闪光，经验在分享中丰富，疑惑在交流中明晰。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>在集体研讨中，老师们从区域设置的目的、区域布局的合理性、材料投放的科学性及幼儿游戏水平如何提高等方面进行了深入探讨，还交流了自己开展区域游戏活动时遇到的困惑和积累的经验。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘悦园长对本次教研活动进行了小结，她表示，要想有效开展班级区域游戏，充分发挥其教育价值，一是要有一双善于发现的眼睛，捕捉幼儿典型行为表现，通过分析了解幼儿的内在需要和个体差异。二是投放区域材料要善于挖掘身边资源的教育价值，并进行材料操作的可行性分析。三是要重视游戏评价，鼓励孩子参与评价，促使孩子通过观察、比较、判断、分析来积极思考。让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。</p> <p class="ql-block"> 本次区域游戏研讨活动，为教师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，通过这样互评互学、共促成长的形式，给大家的教育工作带来更多的思考、创意和实践，展现创造才能之余，更引发了大家对专业成长道路的不断的思考与探究。</p> <p class="ql-block">在孩子👶🏻的世界里，</p><p class="ql-block">老师要努力成为一名追随者🌟，</p><p class="ql-block">追随孩子的目光👀，</p><p class="ql-block">追随孩子的喜好🤩，</p><p class="ql-block">追随孩子探索的脚步🦶，</p><p class="ql-block">和孩子们一起创造着，体验着，</p><p class="ql-block">幸福着，成长着✊。</p><p class="ql-block">以工匠之心做区域，让每个童年都精彩💐！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影：陈瑶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：林雪</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：刘悦</p>