<p class="ql-block"> 为深入推进整合课程的有效实施，提高教师课程实施的践行能力，提升整合课程的质量，海之南实验幼儿园组织教师针对托班、小、中、大班不同课程，各开展新学期教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园活动整合课程·托班》针对2-3岁幼儿身心发展和教育的特殊性，在内容的安排方面，始终遵循“亲、静、乐”的原则，力求体现托班儿童教育的核心理念，为托班儿童营造亲情、安静和快乐的氛围；尊重托班儿童的天性、本能和潜质；关注托班儿童的生活、游戏和适宜的教学；引导托班儿童的探索、体验、交往和表达。通过多样化的活动路径，使托班儿童真正得到全面、和谐的发展。</p> <p class="ql-block"> 新的学期，新的开始，迈入下学期的小班幼儿已经逐渐对幼儿园环境中的人、事、物变得熟悉起来，他们仍然会提出各种问题，也会以摸摸、碰碰的方式来探索任何感兴趣的物品。为了满足这些小小探险家的好奇心，我们将从《宝贝一家》主题开始，带领孩子由最熟悉的家，认识家中的成员，分享家中的生活点滴，在创作、分享、扮演活动中，让幼儿更了解自己和家人，引导他们逐步走入群体生活。</p> <p class="ql-block"> 本学期教研的形式是通过观摩教师上课来共同学习研讨；老师们精心准备，认真备课。</p> <p class="ql-block"> 两种上课形式，一种是模拟课堂，教师扮演幼儿上课；一种是在真实的课堂给孩子们上课。</p> <p class="ql-block">小班王芬老师《妞妞变，妈妈变》</p> <p class="ql-block"> 小小班黄恋云老师《我》</p> <p class="ql-block"> 课程结束后，大家一起把教学过程中碰到的问题，需要加强的方面，一起讨论解决。</p> <p class="ql-block"> 本次教研，让困惑在交流中解疑，智慧在讨论中绽放，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台!为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长，为老师们在今后主题课程的实践找到更明确的努力方向。</p>