<p class="ql-block">今天带儿子康康来公司上班，到公司后，问他今天上午打算完成哪些作业，他自已罗列了几项接下来就开始做作业，8:50开始写作业，坐在我对面，我看到他真的很认真抄写，8.58分就完成了一个英语抄写二页，我及时表杨了他很专注用心，写的快又写的好，接下来他又开始做计算，摘抄，英语描写，整个过程都很用心，专注，9:35完成了以上四个作业，他说想休息一下，问我可以听一会故事吗？我开始不同意，后来想关听一集故事才5分钟，就让他听吧，把手机给他听，接下来我继续工作，也不知过了多久，我一看9:50了，手机还没还我，我找他拿回手机，他说想看一下IPAD，叫我开密码给他，我说不行，把作业全部完成了再可以看，我准备去五楼，他跟着一起去，我办完事，他叫我帮他开密码，我说你先听我讲完一个故事，讲5分钟就够了，我开始给他讲延迟满足的故事，他听着听着说，我知道这个故事 ，他自已给我讲了一遍，讲完后，我跟他说你现在也是一样的，学会延迟满足，先把作业完成，再看IPAD。他不开心地说你刚刚说好讲完故事就给我开的，接着转身走了，我也回办公室，我也生气中，心里想着作业还没写完，就想着IPAD,回去工作了10多分钟，想想这样耗着对大家都不利，还是去找一下他，我的目标就是他完成作业，我打算出去找一下他，刚出办公室大门，看到他正回来了，满脸不开心，我跟他说话他也不理我，直进了办公室，我没跟着去，爸爸发信息问我，康康满脸不开心，我回了个信息给他：“可以关注一下他的感受，跟他说，康康，我看到你很不开心的样子，是发生什么事了，你愿意跟我说一下吗，如果他不愿意也尊重他，告诉他，不管发生什么事，爸爸一直都在这里，陪着你，有需要什么时候都可以找我”。过了几分钟，我还是忍不住进去，看一下他，打算再次跟他沟通，</p><p class="ql-block">我：妈妈看到你不开心，可以跟我说说吗，</p><p class="ql-block">儿子突然边哭边说：你明明知道的，答应了给我开IPAD,又不开你不守信用，不想跟你说了，</p><p class="ql-block">我看他情绪很大，赶紧出来了，让自已平静了一下，过了几分钟再次进去，看到他躺在沙发上，平静了很多，</p><p class="ql-block">我：康康，是不是想我帮你开IPAD,</p><p class="ql-block">康康：你自已都知道了</p><p class="ql-block">我：你可以直接告诉我就行了</p><p class="ql-block">康康：是的，我要玩加倍的时间，</p><p class="ql-block">我：好的，我帮你开，你打算玩多久呢</p><p class="ql-block">康康：我不想告诉你，你都不守信用，说好讲完故事就开给我却没有开，我不想告诉没有信用的人。</p><p class="ql-block">我：很抱歉，我误解了，</p><p class="ql-block">把PIAD给他了，他第一时间调了闹钟，我看了一下30分钟，走出办公室回在座位上，时间已经快11点了，相当于花了1小时20分钟来来回回在处理这件事情上，认真回想了整个过程，站在我的角度上，1、一直希望他把作业完成就可以玩了，保持开始那股劲很快就能完成剩下的作业，2、想通过讲“延迟满足”的故事，让他明白写完作来再玩IPAD，想通过故事去说服他，结果没说服，他没按我的要求，就不理他了，走开。我的感受是很生气，另外站在他的角度：1、我已经完成了4个作业了，想休息一下，2、当我叫妈妈开IPAD时，妈妈答应讲一个故事后再开，结果她却没做到，我很生气。感觉妈妈不守信用。不理解我。从整个事件中，我的觉察有以下几点：1、学会倾听，提取重要信息，2、关注对方的感受，3、一定要定好规则再行事，4、诚实守信。5、要把人和事分开</p>