<p class="ql-block"> 3月1日，东风和气，合隆镇中学基于农安县初中英语期初备课二级传导现场会于下午2:00在教学楼四楼主讲教室准时召开。我校七八年级全体英语教师、九年级教研组长、骨干教师及青年教师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 为了助力教师在中考英语题型两大改变下精准备课、落实学科素养，切实加强英语学科课堂建设，本次活动由教导处英语负责人田海燕老师主持、全程跟踪、认真听取并参与了其间的互动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先，由七年级英语备课组长高英老师对“农安一中曲洪涛主任从六个维度讲了应用文微写作”做出深度解读：</span></p> <p class="ql-block"> 从以下四个方面：基于“素养培养”的应用文“微”写作；“语篇”的篇章填空题型分析：</p><p class="ql-block">1．新课程标准中对应用文的阐述</p><p class="ql-block">2．小作文应用文“微”写作的命题方向</p><p class="ql-block">3．小作文应用文“微”写作的整体要求</p><p class="ql-block">4．初中五册教材中应用文的基本分布</p><p class="ql-block">5．期末检测应用文“微”写作命题分析</p><p class="ql-block">6．初中阶段常见应用文“微”写作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高老师基于现场学习、课件重温而手写的笔记传导，沉浸且有温度。</p> <p class="ql-block"> 然后，九年级备课组长王胜秋老师对农安县第一中学张雪老师的“基于语篇的篇章填空题型”进行解读。王老师根据教学实际情况制定了合理、科学的二级传导方案，并按照方案一起学习。</p> <p class="ql-block"> 王老师对于基于语篇的篇章填空题型进行了深度解析，从命题依据，命题原则，案例分析，以及复习建议几个方面为大家进行解读。</p> <p class="ql-block"> 活动中，传导教师能把培训的内容进行整理，并结合自己的教学经验，传达更加丰盈；其他教师也能按照要求积极参加，认真记录，积极参与研讨，在结束时尚回味无穷，使二级传导落到了实处，真正促进了教师的成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后田老师做了简要的总结，倡导老师们要深潜教学，研读课标，挖掘教材，实现学科育人的总体目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">农安教育三年规划攻坚计划已拉开帷幕，以“586”为顶层规划， “五五”行动为目标，“5551”为具体研培模式。我校会基于农安教育局及进修的总体部署，设计出符合校情的英语学科研培规划图，与时俱进，拓跋奋进。立足实践，强化新理念落地生根。</p> <p class="ql-block">编辑：胡 兵</p><p class="ql-block">摄影：曲鸿羽</p><p class="ql-block">审核：田海燕</p><p class="ql-block">总审：张雅芳</p>